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正文內(nèi)容

精選版學(xué)??蒲泄ぷ饔媱澐段乃钠?編輯修改稿)

2025-04-24 02:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程改革方案,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度,優(yōu)化各項教學(xué)管理評價機制。?? :強化跟蹤“合適教育結(jié)對工作”,分層培養(yǎng)制度落地,努力打造師資隊伍,發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團隊”建設(shè),構(gòu)建“校級三層次梯隊”,對青年教師,組織“校級青年沙龍”活動,繼續(xù)請各級各類名師進行培訓(xùn)。編制《優(yōu)秀教師成長錄》,激發(fā)青年教學(xué)成長動力。?? :整合以往各項成果及資源,開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實情的課改,在全校推進課程改革。?? :提升教研活動質(zhì)量,繼續(xù)擴大教考分離范圍,進一步完善班級學(xué)風(fēng)考核方案,強化信息技術(shù)與教改的融合力度。?? 5. 真實教研:做真實的中職課堂教學(xué)實效性研究,提煉出本校“真實、適用”的課改教材、教輔資料,力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。推進課題研究,圍繞“合適教育”和課改實踐生成多方向的立體研究。?? 四、具體工作?? (1)繼續(xù)優(yōu)化、重構(gòu)學(xué)校考核評價體系,并以新指標體系為引領(lǐng),抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng),繼續(xù)教考分離試點,通過各種方式,如學(xué)校聯(lián)考、質(zhì)量分析、教師評學(xué)、學(xué)生評教、課后教學(xué)評議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng)、學(xué)風(fēng)信息,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè),完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評價。?? (2)改革教研組管理辦法,激發(fā)教研組活力,改進教研方式,促進團隊合作,加強校本教研,讓教師在校本教研中成長。繼續(xù)落實以備課組為單位的單周教研活動,教研活動主題明確,提高活動效率,注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評價。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動,并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,創(chuàng)新教學(xué)教研的手段,提高資源的利用率。?? (3)完善選修課堂活動,豐富學(xué)生的校園生活。加強選修課程管理,將選修課程做科學(xué)分類,梯度化、層次化設(shè)計課程內(nèi)容,強化選修課程的評價和考核。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長特點以及專業(yè)特點,開展選修課堂項目。做到有教師、有計劃、有場地、有內(nèi)容、有成效、有總結(jié)。利用教師個性特長發(fā)展學(xué)生的個性特長,在現(xiàn)有的選修課中評選出較成熟的課程,嘗試特色課和巡回課。?? (4)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,必須推進信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,推進基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,要加強教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng),推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面的變革,定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽,引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力。?? (5)落實教科研常規(guī)動作,將常規(guī)科研工作常態(tài)化,向精細化管理要成績。繼續(xù)加強宣傳造勢,擴大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽度。堅持挖亮點,煉特色,科研領(lǐng)路,任務(wù)驅(qū)動,做好教師的分層培養(yǎng)。建立課題論文成果推廣機制,引導(dǎo)教師做真實的研究,對接省市各類評比,開展各類校級評比,加強對教師的正面引導(dǎo)。促進基于微課制作、微課程開發(fā)等,實施有效課堂變革,引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評比。?? (6)為全面課改實施保駕護航,形成課改聯(lián)研共同體,讓課改走上快車道。在課改實踐中,要求各教研組選定重點工作,確定主題開展課改研究;積極探索落實“選擇性”課程改革方案,完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案;加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)、做學(xué)教一體、等項目建設(shè)。 精選版學(xué)??蒲泄ぷ饔媱澐段??? 一、樹立正確的質(zhì)量觀,著眼課堂,確保目標達成?? 細化常規(guī),推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。
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