【文章內(nèi)容簡介】 主要成分 C：存在的職業(yè)中毒危害因素、可能產(chǎn)生的 危害后果 D：中毒癥狀及報告式 E：安全使用注意事項、預(yù)防及應(yīng)急救治措施生產(chǎn)經(jīng)營單位廠內(nèi)機動車輛應(yīng)逐臺建立安全技術(shù)管理檔案，其內(nèi)容包括____ A、車輛出廠的技術(shù)文件和產(chǎn)品合格證 B：使用、維護(hù)、修理記錄C：自檢記錄 D：安全技術(shù)撿驗報告 E：車輛事故記錄三 判斷題從業(yè)人員調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的車間(工段、區(qū)、隊)全生產(chǎn)教育培訓(xùn)事故調(diào)查組成員應(yīng)當(dāng)具有事故調(diào)查所需要的知識和專長。并且應(yīng)與事故單位及有關(guān)人員保特有一定的關(guān)系設(shè)備試運轉(zhuǎn)一般可分為空轉(zhuǎn)試驗、負(fù)荷試驗、精度試驗三種。凡吊運熾熱金屬、易燃易爆危險品或發(fā)生溜鉤現(xiàn)象可能造成重大危險或損失的起重機，起升機構(gòu)應(yīng)裝設(shè)兩套制動器。自然磨損只有在設(shè)備使用過程中才發(fā)生。6．輻射是通過空間傳播的一種能量，輻射分為電離輻射和非電電離輻射，電離輻射包括中子、Y射線 β粒子的主要危害不是引起內(nèi)照射傷害 有人說，經(jīng)過學(xué)徒轉(zhuǎn)正后就可在特種作業(yè)崗上崗工作。這種說法對嗎? 安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的之一是、以最小、最合理的投入實現(xiàn)最大的安全?！吧谝辉瓌t”是現(xiàn)代社會應(yīng)建立的重要的安全觀念。初級安全主任模擬題（3）一、 單項選擇題事故處理工作應(yīng)在事故發(fā)生之日起 　　　 日內(nèi)結(jié)案。A：10日內(nèi)　　　B：50日內(nèi)　　　C：90日內(nèi)　　　D：120日內(nèi)重大事故隱患是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在可能造成　　　　　人以上傷亡，或者500萬元以上直接經(jīng)濟(jì)損失，或重大社會影響的潛在事故危害。A10　　　B：6　　　C：15　　　D20發(fā)生重傷以上事故后,事故上報時間最遲不超過　　　　　小時。A：12　　?。拢海玻础　　。茫海矗浮　　。模海罚玻?、防護(hù)服用于防止毒物經(jīng)皮膚進(jìn)入體內(nèi)，主要有　　　　　。Ａ：安全帽　　?。拢耗退釅A工作服　　?。茫菏痔住　　。模洪L靴５、根據(jù)《刑法》的規(guī)定，可被認(rèn)定為玩忽職守罪犯罪主體的是　　　　　。Ａ：國家工作人員　?。拢浩髽I(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)　　Ｃ：企業(yè)的技術(shù)人員　?。模簢袉挝坏闹饕I(lǐng)導(dǎo)６、國有企業(yè)內(nèi)部實行承包經(jīng)營后，發(fā)生傷亡事故，應(yīng)由　　　　　負(fù)責(zé)做統(tǒng)計報告。Ａ：發(fā)包單位　　?。拢荷霞壷鞴軉挝弧　　。茫涸撈髽I(yè)　　?。模簞趧硬块T７、下面說法不正確的是　　　　　。Ａ：及時研究解決安全生產(chǎn)方面的所有問題是廠長（經(jīng)理）的職責(zé)Ｂ：及時研究解決安全生產(chǎn)方面的重大問題是廠長（經(jīng)理）的職責(zé)Ｃ：企業(yè)第一領(lǐng)導(dǎo)者是本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者Ｄ：主持領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)安全生產(chǎn)委員會并積極開展工作的是廠長（經(jīng)理）的職責(zé)８、影響人的安全行為的社會因素是哪些？Ａ：氣質(zhì)、性格、情緒、能力、興趣等　　?。拢荷鐣X、角色、價值觀等Ｃ：風(fēng)俗、時尚等　　?。模汗饬?、氣溫、氣壓、溫度、風(fēng)速、空氣含氧量等９、《安全生產(chǎn)法》由江澤民主席于２００２年簽署第七十號令予以公布，自２００２年　　　　　起施行　Ａ：１０月１日　?。拢海保痹拢比铡　。茫海保苍拢比铡　。模海乖拢比眨保?、保障人民群眾　　　　　安全，是制定《安全生產(chǎn)法》的目的之一。Ａ：生命　　?。拢贺敭a(chǎn)　　　Ｃ：生命和財產(chǎn)　　?。模荷鐣б妫保?、鍋爐的三大安全附件分別是安全閥、　　　　　、壓力表。Ａ：電表　　　Ｂ：溫度計　　?。茫核槐怼　　。模洪_關(guān)１２、《安全生產(chǎn)法》第六章為“法律責(zé)任”。主要規(guī)定了安監(jiān)人員、各級政府工作人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位違反《安全生產(chǎn)法》所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。這一章共有１９條，其中對　　　　　違反《安全生產(chǎn)法》的處罰規(guī)定最多。Ａ：生產(chǎn)經(jīng)營單位及其有關(guān)人員　　　Ｂ：從業(yè)人員Ｃ安全監(jiān)管部門的工作人員　　　　?。模褐薪闄C構(gòu)１３、特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)，一般采取按工種分批集中　　　　　的方式進(jìn)行。A：師傅帶領(lǐng)　　　B：脫產(chǎn)集體授課　　　C：大家討論　　?。模簩嵙?xí)１４、下列哪種毒氣是無色無味的？Ａ：氯氣　　?。拢阂谎趸肌　　。茫憾趸颉　　。模罕剑保担簩π陆ā⒏慕?、擴(kuò)建、和技術(shù)改造項目的勞動安全衛(wèi)生設(shè)施，要與主體工程同時如何？Ａ：　設(shè)計、施工、投產(chǎn)Ｂ：　新建、改建、擴(kuò)建Ｃ：　改造、設(shè)計、建設(shè)Ｄ：　建設(shè)、驗收１６、　　　　　是提高職工安全技術(shù)素質(zhì)的有效措施。Ａ：實踐鍛煉　　Ｂ：加強批評　　Ｃ：加強安全教育和培訓(xùn)　?。模含F(xiàn)場檢查１７：新工人的三級安全教育是指廠級教育、　　　　　、班組教育。Ａ：啟蒙教育　　Ｂ：車間教育　?。茫憾Y儀教育　?。模簩W(xué)歷教育１８、勞動者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動能力的，用人單位不得　　　　　。Ａ：停止其原工作　?。拢航獬齽趧雍贤　。茫毫硇邪才殴ぷ鳌　。模憾疾挥茫保埂ⅰ栋踩a(chǎn)法》對工會在安全生產(chǎn)工作中的　　　　　作出了規(guī)定。Ａ：監(jiān)督職責(zé)　?。拢合碛械臋?quán)利　　Ｃ：應(yīng)盡的義務(wù)　?。模汗芾砺氊?zé)２０、發(fā)生勞動爭議的當(dāng)事人可以依法申請　　　　　或者提出訴訟，也可以協(xié)商解決。Ａ：調(diào)解仲裁　?。拢和涎硬粵Q　?。茫赫胰怂搅恕　。模航?jīng)濟(jì)手段２１、安全監(jiān)察是一種帶有　　　　　的監(jiān)督。Ａ：強制性　　Ｂ：應(yīng)急性　?。茫鹤杂X性　?。模弘S意２２、企業(yè)發(fā)生事故造成的直接損失與間接損失的一般比例系統(tǒng)是　　　　　。Ａ：１：１　?。拢海保海础　。茫海玻海薄　。模海矗海?試選出如下故事分類方法中，哪一種最有利于預(yù)防事故　　　　　。Ａ：按傷害程度分，如死亡、重傷、輕傷等。Ｂ：按經(jīng)濟(jì)損失分，如一般損失事故、重大事故等　?。茫喊词鹿试蚍?，如管理原因、教育原因、技術(shù)設(shè)施原因等。　?。陌簇?zé)任分２４、下述概念哪一種是正確的　　　　　。Ａ：故障樹分析僅僅能對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行定性安全分析Ｂ：故障樹分析僅僅能進(jìn)行定量的安全分析Ｃ：故障樹分析技術(shù)不僅能進(jìn)行定性的安全分析，而且能進(jìn)行定量的安全分析。Ｄ：都不正確２５、安全生產(chǎn)法規(guī)的立法依據(jù)主要是　　　　　。Ａ：經(jīng)濟(jì)法　?。拢褐腥A人民共和國憲法　?。茫盒谭ā　。模汉贤ǎ玻?、三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級教育是指　　　　　。Ａ：入廠教育、車間教育和崗位（班組）教育　?。拢旱图?、中級、高級教育　　　　　　　?。茫侯A(yù)備級、普及級、提高級教育　　　　　　　Ｄ：都不是２７、事故系統(tǒng)構(gòu)成的四Ｍ要素是　　　　　。Ａ：人、機、環(huán)境、管理　　Ｂ：人和信息　?。茫郝毠ず驮O(shè)備、工具、車間　　Ｄ：都不是２８：非礦山、建筑施工單位和危險物品的生產(chǎn)經(jīng)營單位，凡是從業(yè)人員超過多少人，就應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。Ａ：３００人以下　　Ｂ：３００人以上　?。茫海保埃叭艘陨稀　。模海粒拢枚疾皇牵玻?、生產(chǎn)操作人員應(yīng)保證本崗位工作地點和設(shè)備、工具的安全、整潔、不隨便拆除　　　　　。不使用自己不該使用的機械和設(shè)備，正確使用保護(hù)用品。Ａ：周圍照明燈　　?。拢盒畔⒐鏅凇　　。茫喊踩雷o(hù)裝置　　　Ｄ：ＡＢＣ都不是３０、沒有確認(rèn)通常是在下　　　　　發(fā)生的。Ａ：有意識或高水平意識狀態(tài)Ｂ：無意識或低水平意識狀態(tài)Ｃ：有意識或低水平意識狀態(tài)Ｄ：無意識或高水平意識狀態(tài)３１、目標(biāo)管理理論認(rèn)為，生產(chǎn)經(jīng)營單位管理人員應(yīng)該通過　　　　　　，以保證生產(chǎn)經(jīng)營單位總目標(biāo)的實現(xiàn)。Ａ：行政命令對下級進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)Ｂ：目標(biāo)對下級進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)Ｃ：行政手段對下級進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)Ｄ：強迫命令對下級進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)３２、目標(biāo)管理強調(diào)個人目標(biāo)、部門目標(biāo)與整個生產(chǎn)經(jīng)營單位目標(biāo)的　　　　　。Ａ：獨立性　?。拢阂恢滦浴　。茫合嚓P(guān)性　?。模簝?nèi)在性３３、安全目標(biāo)管理通過目標(biāo)層層分解、　　　　　、工作層層開展來實現(xiàn)全員參加，全員管理和全過程管理。Ａ：措施層層落實　?。拢悍桨笇訉勇鋵崱　。茫河媱潓訉勇鋵崱　。模海粒拢枚疾皇?４、要提高人員的安全素質(zhì)，我們應(yīng)該　　　　　。A 縮短工作時間，增加休息時間； B 嚴(yán)把人員的選用與配置關(guān)，加強人員的安全教育培訓(xùn)；C 提高從業(yè)人員的工資待遇 D 提高單位工作時間內(nèi)的工作效率3下列哪一項是崗位分析法所采用的分析方法？A：重疊法 B：問卷調(diào)查法 C：指數(shù)法 D：素描法3下列哪一項是提高人員安全素質(zhì)的主要技術(shù)方法？ A：心理調(diào)適法 B：文化力作用控制法 C：激勵措施 D：宣傳、教育3生產(chǎn)經(jīng)營單位對從業(yè)人員進(jìn)行崗位練兵應(yīng)按照“四懂三會”的要求進(jìn)行，下列哪一項不是“三會”所指？A：會排除故障 B：會操作 C：會維修保養(yǎng) D：會工藝流程3安全管理知識教育的目的是使生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理人員熟知、掌握運用安全管理理論、手段、方法、不斷提高安全管理的及時性、準(zhǔn)確性和 。A：有效性 B：全面性 C：普及性 D：統(tǒng)一性3下列哪種性格較容易導(dǎo)致事故？A：操作機器不莽撞、不蠻干 B：思考問題全面周到C：情緒不穩(wěn)定，易于沖動者 D：觀察情況認(rèn)真細(xì)致某次事故損失正好8萬元，則按事故損失程度劃分，該事故應(yīng)屬于 。A：一般損失事故 B：較大損失事故 C：重大損失事故事 D：特大損失事故4四級傷殘的一次性傷殘補助金為 。A：24個月本人工資 B：22個月本人工資C：20個月本人工資 D：18個月本人工資4用人單位、工傷職工或者其直系親屬騙取工傷保險待遇，由勞動保障行政部門責(zé)令退還，并處騙取金額 的罰款。A：1倍以上2倍以下 B：1倍以上3倍以下C：1倍以上4倍以下 D：1倍以上5倍以下4從事勞動能力鑒定的組織或者個人有提供虛假鑒定意見，或提供虛假診斷證明，或收受當(dāng)事人財物行為的，由勞動保障行政部門責(zé)令改正，并處 的罰款。A：5000元以上1萬元以下 B：1000元以上1萬元以下C：2000元以上1萬元以下 D：3000元以上1萬元以下4“安全出口”、“太平門”、“避難層（問）”等處設(shè)置的安全標(biāo)志照明，主要用作 A：注意標(biāo)志 B：警告標(biāo)志 C：提示標(biāo)志 D：疏散標(biāo)志4從定置管理所面向的對象來看，分為現(xiàn)場定置管理和職能科室定置管理兩大類，下列哪一項屬于職能科室定置管理內(nèi)容？A：管理人員工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化 B：設(shè)備定置C：布局定置管理 D：物流定置4PDCA循環(huán)法中，“實施階段，按制定的對策計劃和措施具體組織實施和嚴(yán)格地執(zhí)行的過程?！睂儆谀膫€階段？A：A階段 B：C階段 C：D階段 D：P階段4當(dāng)表示存在危險性、緊急情況、機件失靈、出現(xiàn)故障、錯誤、停止時，應(yīng)使用 。A：紅色信號燈 B：黃色信號燈 C：綠色信號燈 D：白色信號燈4白色信號燈表示 。A：存在然險性、緊急情況、機件失靈、出現(xiàn)故障、錯誤、停止B：危險性臨近、處于邊緣狀態(tài)、警告、緩慢進(jìn)行狀態(tài).C:情況、性能發(fā)揮正常，數(shù)據(jù)在規(guī)定范圍以內(nèi)，處于安全狀態(tài)。 D：系統(tǒng)準(zhǔn)備就緒、操作順利進(jìn)行。4根據(jù)生產(chǎn)車間工作面上的天然采光標(biāo)準(zhǔn)，工作精確度為“特別精細(xì)工作”所要求的室內(nèi)天然光照度應(yīng)不低于 。 A：250LX B：150LX C：100LX D：50LX50、庫存危險物品應(yīng)當(dāng)分類、分垛儲存、垛與墻間距不小于 。 A： B： C: D:二、多頂選擇題事故系統(tǒng)的要素有 。 A：人 B：機 C：管理 D：環(huán)境 E：能量周總理親自主持制定的著名的“三大規(guī)程”是 。 A：《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》 B：《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》 C：《建筑設(shè)計防火 規(guī)范》 D：《工人職員傷亡事故報告規(guī)程》 E：《建筑施工安全設(shè)計規(guī)程》下列哪些屬于傳統(tǒng)的安全文化建設(shè)手段 。 A：全面安全管理 B：責(zé)任制 C：無隱患管理 D：“三同時” E：宣傳與教育并舉安全經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究下列哪些方面的問題 。 A：安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀基本理論 B：事故和災(zāi)害對社會經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律 C：安全活動的效果和效益規(guī)律 D：安全經(jīng)濟(jì)的科學(xué)管理 E：安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基本理論從應(yīng)用的角度，安全信息可劃分為哪些類型 。 A：生產(chǎn)安全狀態(tài)信息 B：安全教育信息 C：安全活動信息 D：安全指令性信息 E：安全效果信息安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)激勵的方法經(jīng)歷的發(fā)展階段可分別稱為 。 A：第一代經(jīng)濟(jì)激勵 B：第二代經(jīng)濟(jì)激勵 C：第三代經(jīng)濟(jì)激勵 D：第四代經(jīng)濟(jì)激勵 E：以上都是我國的安全生產(chǎn)國家標(biāo)準(zhǔn)大致可分為 。 A：設(shè)計、管理類標(biāo)準(zhǔn) B：安全生產(chǎn)設(shè)備、工具類標(biāo)準(zhǔn) C：生產(chǎn)工藝安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) D：防護(hù)用品類標(biāo)準(zhǔn) E：人員素質(zhì)危險源的危險性評價包括 。 A：對危險源自身危險性的評價 B：對危險源控制措施效果的評價 C：生產(chǎn)工藝的危險性評價 D：環(huán)境的危險性評價 E：生產(chǎn)過程的科學(xué)性評價北川徹三的事故因果連鎖理論認(rèn)為事故發(fā)生的間接原因有 。 A：技術(shù)原因 B：教育原因 C：身體原因