【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬對(duì)象和時(shí)間的限制。寫(xiě)作時(shí)要注意我和新世紀(jì)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，要具有鮮明的時(shí)代感。 2 閱讀下面一首短詩(shī)，根據(jù)要求作文。 散步的時(shí)候我走直路兒子卻故意把路走彎我說(shuō)把路走直就是捷徑兒子說(shuō)把路走彎路就延長(zhǎng) 請(qǐng)以選擇為話題，寫(xiě)一篇抒發(fā)你對(duì)自己人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學(xué)生生活、社會(huì)生活、人生感悟、傳統(tǒng)美德、哲理思辯等。本文內(nèi)容一定是對(duì)人生路的感受或看法。 3 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 人生有四氣：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。 請(qǐng)根據(jù)材料，以人生的關(guān)鍵為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為四氣中的某一氣，如：人生的關(guān)鍵是要有奮發(fā)向上、百折不回的志氣。 4 閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。 海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個(gè)孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽(yáng)西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找…… 請(qǐng)以寓言的寓意為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①不得只改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬主旨的限制。這則寓言實(shí)際上講的是人們對(duì)人生目標(biāo)的兩種態(tài)度：或執(zhí)著追求崇高的理想，或腳踏實(shí)地從小事做起。 5 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金后，認(rèn)為菊花并不落瓣，于是隨后寫(xiě)道：秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。后來(lái)蘇軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽(yáng)節(jié)后的一天步入菊?qǐng)@，只見(jiàn)滿地鋪金，枝上已無(wú)一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。 看來(lái)，說(shuō)話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng)，切忌以偏概全。 請(qǐng)以蘇軾的錯(cuò)誤為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬主旨的限制。寫(xiě)作時(shí)要注意提示語(yǔ)看來(lái)，說(shuō)話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng)，切忌以偏概全這句話。 6 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 樹(shù)上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。 這便是生活中所謂的無(wú)奈眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。 請(qǐng)以有探索就有成功為話題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。 【提示】本題屬主旨的限制。話題有探索就有成功已經(jīng)限制了本文的主旨，我們只要采用化大為小、以小見(jiàn)大的手法寫(xiě)作就行了。 7 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 每一個(gè)人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來(lái)自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。 請(qǐng)以喝彩為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到三不要： ①不要選擇毫無(wú)意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現(xiàn)片面或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。所謂感情真摯，要注重三貴： ①貴親歷；②貴坦誠(chéng)；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫(xiě)任何文章都必須堅(jiān)定不移地遵循。 8 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一位著名的心理醫(yī)生，在即將退休時(shí)總結(jié)出對(duì)人生影響最大的四個(gè)字：要是和下次。他說(shuō)，我有許多病人，把時(shí)間花在后悔上，總是說(shuō)：我那次要是能如何如何就好了。他們沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪費(fèi)。矯正的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要?quot。要是改為下次就行了。一旦事情辦糟了，應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：如有機(jī)會(huì)，下次我一定要辦好。 在生活中，懊悔能促使我們此跡?鎦?頤親芙幔??前沒(méi)諞材芟?奈頤塹木?瘢?ッ鷂頤塹囊庵盡W叛塾?quot。下次的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是無(wú)謂的浪費(fèi)。 請(qǐng)以39。要是39。和39。下次39。為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】懊悔要辨證地看，寫(xiě)作時(shí)可以側(cè)重于要是，也可以側(cè)重于下次。 9 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一位少年問(wèn)智者：我怎樣才能成為一個(gè)自己快樂(lè)，也能給別人快樂(lè)的人呢?quot。智者回答說(shuō)：把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己。 請(qǐng)以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①文體不限；②題目自擬；③不少于800字。 【提示】這四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學(xué)會(huì)換位思考：把自己當(dāng)成別人，就是要設(shè)身處地為別人著想；把別人當(dāng)成自己，就是要將心比心，推己及人。后兩句話的意思是要尊重獨(dú)立的個(gè)性，把別人當(dāng)成別人，就是要尊重他人，不把自己的思想、觀點(diǎn)、意志強(qiáng)加于人；把自己當(dāng)成自己，就是要尊重自己的個(gè)性，要有自信，不要輕易地丟失自我。 10 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 新教學(xué)大綱要求：中學(xué)生要課外自瀆文學(xué)名著10部以上，并在《課外閱讀書(shū)目》中推薦了《三國(guó)演義》《子夜》《復(fù)活》等20部中外名著。 請(qǐng)以讀名著為話題寫(xiě)一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。 【提示】本題意在引導(dǎo)考生重視閱讀積累。 話題作文（2） 1 閱讀下面的材料，按要求作文。 黑格爾，健康狀況不佳，中等身材，不善辭令，沉默寡言，天賦高，判斷力健全，記憶力強(qiáng)，文字通順，作風(fēng)正派，有時(shí)不大用功，神學(xué)有成績(jī)，雖然嘗試講道不無(wú)熱情，但看來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的傳道士，語(yǔ)言知識(shí)豐富，哲學(xué)上十分努力?quot。這是黑格爾從神學(xué)院畢業(yè)時(shí)老師寫(xiě)給他的評(píng)語(yǔ)。我們也經(jīng)見(jiàn)到老師寫(xiě)給我們的評(píng)語(yǔ)，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真思想進(jìn)步遵守紀(jì)律戒驕戒躁熱愛(ài)集體樂(lè)于助人等反復(fù)使用，放在誰(shuí)身上都行，開(kāi)頭一個(gè)該生拒人于千里之外，板著面孔給人寫(xiě)判決書(shū)似的。 請(qǐng)以我和評(píng)語(yǔ)為話題，寫(xiě)一篇作文。 【提示】讓評(píng)語(yǔ)寫(xiě)出學(xué)生的個(gè)性。評(píng)語(yǔ)為誰(shuí)寫(xiě)？寫(xiě)給誰(shuí)看？寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是什么？好的評(píng)語(yǔ)應(yīng)從面向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)為面向?qū)W生，從抽象籠統(tǒng)轉(zhuǎn)為獨(dú)具個(gè)性，從結(jié)論性評(píng)語(yǔ)轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，從干癟枯燥的語(yǔ)言轉(zhuǎn)到生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。 2 閱讀下面的材料，按要求作文。 今年4月9日，新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國(guó)市的一條關(guān)于教育的新聞：某校，一次上課，一位成績(jī)最差的學(xué)生舉起了左手要求回答，老師提問(wèn)他時(shí)卻答不上來(lái)，感到奇怪的老師后來(lái)問(wèn)他為什么舉手時(shí)，他哭著說(shuō)，別人都舉手我不舉丟人。老師被學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心感動(dòng)，私下告訴他，下次提問(wèn)如果會(huì)答就舉左手，不會(huì)答就舉右手，后來(lái)，老師每當(dāng)看見(jiàn)這位同學(xué)舉左手時(shí)就讓他回答，舉右手時(shí)就不讓他答……后來(lái)該生成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)，并帶動(dòng)了一批差生。有人據(jù)此撰文教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。但也有人對(duì)此持不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，教育的最終目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告別自欺，如果從小不能正確看待別人的評(píng)價(jià)，是不是太脆弱了？ 請(qǐng)以自尊為話題，寫(xiě)一篇文章表達(dá)自己的看法。 【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊嚴(yán)。處在成長(zhǎng)期的學(xué)生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教師細(xì)心呵護(hù)。 3 閱讀下面的材料，按要求作文。 有一篇《教授與明星價(jià)格比》的文章，說(shuō)上海交大的李德教授到企業(yè)講課，一天半得報(bào)酬1萬(wàn)元，這與影視明星趙薇32萬(wàn)元的出場(chǎng)費(fèi)不成比例，有人據(jù)此慨?quot。十年寒窗苦是不合算的讓子女報(bào)考明星學(xué)校才是明智之舉。相同或相似的對(duì)比，時(shí)時(shí)見(jiàn)諸傳媒，幾乎成流行的價(jià)值觀點(diǎn)了。 究竟該如何比？ 美國(guó)總統(tǒng)年薪20萬(wàn)美元，名模說(shuō)湘?晷?000萬(wàn)元，籃球明星喬丹參賽費(fèi)一場(chǎng)30萬(wàn)美元，拳王泰森衛(wèi)冕賽平均每分鐘2500萬(wàn)美元……與小布什搭檔上臺(tái)的切尼，原任哈利伯頓公司首席執(zhí)行官，年薪2640萬(wàn)美元，卻偏要舍高就低，競(jìng)選年薪只有18萬(wàn)美元的美國(guó)副總統(tǒng)。倘若說(shuō)資本主義花花世界的事不足為訓(xùn)，那么看看我們。解放初毛澤東主席的月工資不過(guò)500元人民幣，而梅蘭芳、馬連良等藝術(shù)家工資則2000元人民幣。凡此種種，你有何認(rèn)識(shí)？ 試以比為話題，寫(xiě)一篇文章發(fā)表你的看法。題目自擬，文體不限，800字左右。 【提示】本段材料揭示了一個(gè)道理：不論什么社會(huì)制度，人們的價(jià)值取向、衡量人的價(jià)值的尺度，都不是以金錢為唯一標(biāo)準(zhǔn)的，權(quán)力、名譽(yù)、地位、道德、學(xué)識(shí)等，都會(huì)令人深信不疑地作為價(jià)值目標(biāo)去不懈地追求。承認(rèn)市場(chǎng)機(jī)制的負(fù)面影響教授不如影星，同時(shí)須縱比、橫比，不要特殊比一般。 4 閱讀下面的材料，按要求作文。 全國(guó)第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺(jué)得自己已經(jīng)23歲了，再要資助是很丟臉的事，他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名家貧的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就課余當(dāng)家教，當(dāng)計(jì)算機(jī)房管理員，到南大出版社校對(duì)，批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來(lái)，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名中學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無(wú)一失學(xué)，就連一些家境較好的同學(xué)也在打工，主要是希望得到鍛煉。 根據(jù)這則材料，以貧困生為話題寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你的觀點(diǎn)，文體不限，自擬題目，800字左右。 【提示】人窮志不窮，扶貧先扶志。青年時(shí)期吃必要的苦未必是件壞事。在接受捐助、申請(qǐng)貸款、勤工助學(xué)等多種途徑面前，貧困生選擇哪一種更有利于自己的鍛煉成長(zhǎng)？文章應(yīng)講出一定道理。需要例證，但不能僅僅舉例，要有層進(jìn)式分析。若寫(xiě)記敘文，可選取典型任人物、事例，從一個(gè)特定的角度切入主題。 5 閱讀下面的材料，按要求作文。 今年7月10日《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風(fēng)的報(bào)道后，四面八方的讀者來(lái)電來(lái)函說(shuō)，我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更嚴(yán)重。后來(lái)，該報(bào)連續(xù)發(fā)表了幾篇對(duì)高考替考現(xiàn)象反思的文章?！秾W(xué)生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應(yīng)試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發(fā)牢騷，有的是挖根源想辦法。 在我們的生活中，對(duì)某一問(wèn)題發(fā)牢騷抨擊者多，但挖根源，想辦法、找對(duì)策的少，破者多，立者少。 請(qǐng)以這種現(xiàn)象（破與立牢騷與辦法問(wèn)題與對(duì)策等）為話題寫(xiě)一篇議論文，自選角度，自擬題目。 【提示】部分地區(qū)高考舞弊現(xiàn)象客觀存在，能否因此徹底取消高考？改變一考定終身的教育人事體制，是對(duì)策；制定考試法，使杜絕舞弊有法可依，也是對(duì)策。本題要求扣住這種現(xiàn)象選材立論，不一定寫(xiě)高考，其余例如搞形式主義，干部虛報(bào)產(chǎn)值，下崗與創(chuàng)業(yè)，反腐倡廉等問(wèn)題均可寫(xiě)，關(guān)鍵是要?quot?，F(xiàn)象提對(duì)策。 6 閱讀下面的材料，按要求作文。 有位哲人說(shuō)的好，數(shù)學(xué)和音樂(lè)是人類精神中兩種最偉大的產(chǎn)品，是兩個(gè)金碧輝煌的世界。數(shù)學(xué)僅用了十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和若干符號(hào)就造出了一個(gè)無(wú)限的、真的世界；音樂(lè)是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個(gè)無(wú)限的、美的世界。 這段精辟的話使你產(chǎn)生什么聯(lián)想？對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)以此為話題寫(xiě)一篇文章。 【提示】材料中有兩組概念：最偉大金碧輝煌無(wú)限的、美的十多個(gè)數(shù)字若干符號(hào)五條線蝌蚪狀音符。前者代表偉大、豐富、無(wú)限，后者代表平凡、簡(jiǎn)單、有限。用判斷句把兩者聯(lián)系起來(lái)：偉大寓于平凡，豐富寓于簡(jiǎn)單，無(wú)限寓于有限?；蛘?，真和美的宮殿是用樸素的磚瓦建成的。 再看這個(gè)觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中有什么意義。雷鋒說(shuō)，我的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。許多人在平凡的工作中干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)。 7 閱讀下面的材料，按要求作文。 數(shù)學(xué)試卷發(fā)下之后，有人喜形于色，有人垂頭喪氣，劉南拿到自己的試卷一看，是個(gè)不及格。他懊悔地想想自己近一段時(shí)間的所作所為，暗暗下了決心：我要一切從零開(kāi)始！可是有位著名的作家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以棄舊圖新，寫(xiě)上歷史嶄新的一頁(yè)，但是，卻不能夠從零開(kāi)始，重寫(xiě)自己的歷史。 請(qǐng)以此為話題寫(xiě)一篇作文。 【提示】任何事情都不會(huì)不流痕跡就過(guò)去，歷史只能正確認(rèn)識(shí)，無(wú)法徹底割斷或抹殺。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)著自己的歷史，并對(duì)歷史承擔(dān)責(zé)任。因此，不能夠從零開(kāi)始這個(gè)命題主要有兩層意義：一、要謹(jǐn)慎的邁出人生的每一步，認(rèn)真寫(xiě)好自己的歷史。二、要善于從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)在對(duì)歷史的回顧中展望未來(lái)。 8 閱讀下面的材料，按要求作文。 一個(gè)女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個(gè)不停。家里人不堪這種鋸床腿的干擾，每每向小姑娘求饒。女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹(shù)林，獨(dú)自奏完一曲。突然聽(tīng)到一位老婦的贊許鼓勵(lì)聲。老人繼而說(shuō)?quot。我的耳朵聾了。什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉得不錯(cuò)！于是，女孩每天清晨來(lái)這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：謝謝，拉得真不錯(cuò)！終于有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是鋸床腿了，驚奇地問(wèn)她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，女孩才知道，樹(shù)林中那位老婦人是著名的器樂(lè)教授，而她的耳朵從未聾過(guò)！ 針對(duì)上述故事，從中選擇一個(gè)你感興趣的話題寫(xiě)一篇文章。話題一定要與上述材料有關(guān)。（不少于800字） 【提示】著名器樂(lè)教授為什么裝聾？為了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍過(guò)程。為什么贊許？為什么鼓勵(lì)，增強(qiáng)小女孩的信心，培養(yǎng)她的自信。而這比具體技藝的指點(diǎn)更重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，寬容的理解和鼓勵(lì)更為珍貴。最適合中學(xué)生的話題作文題目 最好是記敘文50obj0108|瀏覽 25813 次|舉報(bào)我有更好的答案推薦于20171123 01:25