高中教師職稱評(píng)定工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-28 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亮示范（課文） —— 出題目 —— 下水文 ——講評(píng)文”一條龍的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)實(shí)施開放式作文教學(xué)，以寫作個(gè)性能力的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練，積極 開展豐富多彩的課外閱讀和練筆活動(dòng)，在教室開辟了“文章薈萃”“每日贈(zèng)言”“習(xí)作欣賞”“書法展覽”四園地。通過不懈的努力，我的作文教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。 2020 年，學(xué)生的作文被刊登在《語文周報(bào)》上， 2020 年，在“全國校園文化博覽征文活動(dòng)”中，我指導(dǎo)的學(xué)生、的作文《我喜歡這樣的教師》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)， 2020 年，我指導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。 眾所周知，語文知識(shí)面廣，天文、地理、政治、歷史，無所不包。因此，搞好語文教學(xué)的同時(shí)，我還時(shí)刻注意個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，采取多渠道 、多形式的學(xué)習(xí)，多次到北
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