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正文內(nèi)容

期末考試卷(同名389)(編輯修改稿)

2025-04-22 01:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。(3)如果裝置氣密性不好,測(cè)出氧氣與氮?dú)獾捏w積比將 (填偏大、偏小、不變)。25.(2分)氫氧化鎂在380℃時(shí)分解產(chǎn)生水蒸氣和耐高溫的固體氧化鎂,分解過程中吸收大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。根據(jù)這一性質(zhì),將氫氧化鎂添加到塑料等易燃材料中起阻燃劑作用,根據(jù)滅火原理分析氫氧化鎂作阻燃劑的原因是 。四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題,共16分)26.(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題: A B C D E F(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是 。制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟主要有:①加熱;②向試管中裝藥品,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架臺(tái)上;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦連接儀器。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。其中檢查裝置氣密性的方法是 。(3)欲使用F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。(4)用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。27.(6分)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、溶液配制實(shí)驗(yàn)和探究。(1)粗鹽提純:,用藥匙逐步加入10mL水中,到粗鹽不再溶解為止。實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)行的步驟順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、 (填編號(hào))。A.過濾 B.計(jì)算產(chǎn)率 C.蒸發(fā) D.稱量精鹽(2)溶液配制:興趣小組利用上述得到的精鹽來配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液。①計(jì)算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為 g;水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。②稱量:用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中。③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解。④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入 (填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽,放到指定的地方。⑤反思:經(jīng)檢驗(yàn),配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,你認(rèn)為可能造成這種誤差的2種原因: ; 。五、推斷題(本題包括2小題,共12分)28.(6分)右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài)?;衔顳的水溶液呈淺綠色。(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A ,B 。 (2)指出反應(yīng)④在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用: (舉一例說明)。(3)A、C兩種氧化物化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ,將它們區(qū)別開來,可使用的一種溶液為 (填名稱)。(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: 。29.(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B、C三種物質(zhì)都是化合物,而且它們的組成元素中有兩種元素是相同的;D、E、F三種物質(zhì)都為氣體,它們的組成元素中有一種是
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