【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》作品18號(hào)　　純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎（qūqūwānwān），河中架一彎石橋，弓樣的小橋跨兩岸?！　∶刻欤还苁请u鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親（xiānɡqīn）為了追求多棱（duōl233。nɡ）的希望，兌現(xiàn)（du236。xi224。n）美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出（l249。chū）舒心的笑容?！　∫蚨?，我稚小（zh236。xiǎo）的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈（ɡēy236。）著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)（biǎndɑn），挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中?！　∥以陲h泊（piāob243。）他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪(fǎng)南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿(mǎn)了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。　　三十多年過(guò)去，我?guī)е鴿M(mǎn)頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一（d236。yī）緊要的便是去看望小橋?！　“。⌒蚰?？它躲起來(lái)了？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠（y236。y236。）閃光。哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車(chē)的呼嘯、摩托（m243。tuō）的笛音、自行車(chē)的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂(lè)；南來(lái)的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡躍圖…… 　　啊！蛻變（tu236。bi224。n）的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息（xiāoxi），透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地（m242。d236。）記起兒時(shí)唱//給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的歲月拉開(kāi)了！　　我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊（wɑ），我夢(mèng)中的橋！ 節(jié)選自鄭瑩《家鄉(xiāng)的橋》作品19號(hào)　　三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)（zhīshi），依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說(shuō)只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子?！　∪R伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)（ɡ249。zh237。）”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。他非?？鄲溃瑘?jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖（yǒub232。i）自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過(guò)這些柱子并未與天花板接觸，只不過(guò)是裝裝（zhuānɡzhuɑnɡ）樣子?！　∪俣嗄赀^(guò)去了，這個(gè)秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕（xiūsh224。n）大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。消息傳出后，世界各國(guó)的建筑專(zhuān)家和游客云集，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來(lái)之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放，旨（zhǐ）在引導(dǎo)人們崇尚（ch243。nɡsh224。nɡ）和相信科學(xué)。　　作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無(wú)疑非常偉大，這種//偉大表現(xiàn)在他始終恪守（k232。shǒu）著自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所：哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。 　 節(jié)選自游宇明《堅(jiān)守你的高貴》作品20號(hào)　　自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了金子（jīnzi）后，這里便常有來(lái)自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)椋▂īnw232。i）一無(wú)所得而只好掃興歸去?！　　　∫灿胁桓市穆浜蟮?，便駐扎（zh249。zh?。┰谶@里，繼續(xù)尋找。彼得弗雷特就是其中一員。他在河床附近買(mǎi)了一塊沒(méi)人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢(qián)都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼（kēnɡkēnɡ wāw?。?，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒（yīdīnɡdiǎnr）金子都沒(méi)看見(jiàn)。　　六個(gè)月后，他連買(mǎi)面包的錢(qián)都沒(méi)有了。于是他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒（zh232。r）到別處去謀生?！　【驮谒磳ⅲ╦237。jiānɡ）離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸（lǜr243。nɡr243。nɡ）的小草?！　　斑@里沒(méi)找到金子，”彼得忽有所悟地說(shuō)，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣(mài)給那些富人，他們一定會(huì)買(mǎi)些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。//如果真是這樣的話(huà)，那么我一定會(huì)賺（zhu224。n）許多錢(qián)。有朝一日我也會(huì)成為富人……”　　于是他留了下來(lái)。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的各色鮮花。　　五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁?！拔沂俏ㄒ坏囊粋€(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無(wú)驕傲地告訴（ɡ224。osu）別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有誠(chéng)實(shí)的人用勤勞才能采集到?！? 　 節(jié)選自陶猛譯《金子》作品21號(hào)　　我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過(guò)兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。 　　一天，我在渥太華（W242。t224。ihu225。）的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路，他們十來(lái)歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫(xiě)著“為幫助患小兒麻痹（m225。b236。）的伙伴募捐”。其中的一個(gè)，不由分說(shuō)就坐在小凳上給我擦起皮鞋來(lái)，另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問(wèn)：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家有沒(méi)有小孩兒（xiǎoh225。ir）患小兒麻痹？誰(shuí)給他們醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問(wèn)題，使我這個(gè)有生以來(lái)頭一次在眾目睽睽（zh242。nɡm(xù)249。ku237。ku237。）之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)（jiǒnɡt224。i）中解脫出來(lái)。我們像朋友（p233。nɡyou）一樣聊起天（tiānr）來(lái)…… 　　幾個(gè)月之后，也是在街上。一些十字路口處或車(chē)站坐著幾位老人。他們滿(mǎn)頭銀發(fā)（y237。n f224。），身穿各種老式軍裝，上面布滿(mǎn)了大大小小形形色色的徽章、獎(jiǎng)?wù)?，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰（m233。iɡuī）及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過(guò)往的行人紛紛止步，把錢(qián)投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過(guò)一朵花。我看了一會(huì)兒（yīhu236。r），有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢(qián)，一直不//停地向人們低聲道謝。同行（t243。nɡx237。nɡ）的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀（y237。shuānɡ），每年一次；認(rèn)捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛（q236。fēn）莊嚴(yán)。有些地方（d236。fɑnɡ），人們還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄兌贾溃▃hīd224。o）：正是這些老人們的流血犧牲換來(lái)了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多?！　∥覂纱伟涯俏⒉蛔愕赖囊稽c(diǎn)兒錢(qián)捧給他們，只想對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝（xi232。xie）”?！　　　　　　　　　　　　　　　? 節(jié)選自青白《捐誠(chéng)》作品22號(hào)　　沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋?！　∫魂嚺_(tái)風(fēng)襲（x237。）過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘（ch233。nɡ）流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！……　　忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒（quānr），“噗啦（pūl?。币宦暵涞搅舜?。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成（ji233。ch233。nɡ）了朋友（p233。nɡyou）?！　∏?，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理（zhu243。lǐ）著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)（ch233。nɡxi224。n）出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶(hù)，每天，把分到的一塑料（s249。li224。o）桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚（dǔh242。u）。清晨，當(dāng)?shù)谝皇╯h249。）陽(yáng)光射進(jìn)舷窗（xi225。nchuānɡ）時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱?。╪ɡɑ）唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙（c243。nɡc243。nɡ）。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳吝（qiānl236。n）地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。 　　小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴（qi225。ocu236。）了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是?。╮ɑ），我//們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣?。╪ɡɑ），哪兒（nǎr）也不如故鄉(xiāng)好！ 　　慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊（ɡēbo）上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面…… 節(jié)選自王文杰《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》作品23號(hào)　　紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開(kāi)眼睛（yǎnjinɡ），甚至呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是一片晴朗，第二天拉開(kāi)窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門(mén)都推不開(kāi)了。 遇到這樣的情況，公司、商店常會(huì)停止上班，學(xué)校也通過(guò)廣播，宣布停課。但令人不解的是，惟有公立小學(xué)，仍然開(kāi)放。只見(jiàn)黃色的校車(chē)，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車(chē)子（chēzi）前后的積雪，小心翼翼（xiǎoxīny236。y236。）地開(kāi)車(chē)去學(xué)校。　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，十年來(lái)紐約的公立小學(xué)只因?yàn)椋▂īnw232。i）超級(jí)暴風(fēng)雪停過(guò)七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著（f224。ndezh225。o）在大人都無(wú)須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的老師也太倒霉了吧？　　于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時(shí)，都有家長(zhǎng)打電話(huà)去罵。妙的是，每個(gè)打電話(huà)的人，反應(yīng)全一樣――先是怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)，然后滿(mǎn)口道歉，最后笑容滿(mǎn)面地掛上電話(huà)。原因是，學(xué)校告訴家長(zhǎng)：　　在紐約有許多百萬(wàn)富翁，但也有不少貧困的家庭。后者白天開(kāi)不起暖氣，供不起（ɡōnɡb249。qǐ）午餐，孩子的營(yíng)養(yǎng)全靠學(xué)校里免費(fèi)的中飯，甚至可以多拿些回家當(dāng)（d224。nɡ）晚餐。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨（225。i）一天餓，所以老師們寧愿（n236。nɡyu224。n）自己苦一點(diǎn)兒，也不能停//課?！　』蛟S有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營(yíng)養(yǎng)午餐呢？　　學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t是保持受施者的尊嚴(yán)?！　　　　　　　　　　　　? 節(jié)選自（臺(tái)灣）劉墉《課不能?！纷髌?4號(hào)　　十年，在歷史上不過(guò)是一瞬間（sh249。njiān）。只要稍加注意，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化?！　∵@次重新訪(fǎng)日，我處處感到親切和熟悉（shxī），也在許多方面發(fā)覺(jué)了日本的變化。就拿奈良（N224。ili225。nɡ）的一個(gè)角落來(lái)說(shuō)吧，我重游了為（w232。i）之感受很深的唐招提寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新的東西（dōnɡxi）。其中之一，就是近幾年從中國(guó)移植來(lái)的“友誼之蓮”?！　≡诖娣盆b真遺像的那個(gè)院子（yu224。nzi）里，幾株中國(guó)蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷葉正迎風(fēng)而舞，顯得十分愉快（yku224。i）。開(kāi)花的季節(jié)已過(guò)，荷花朵朵已變?yōu)樯徟睿╨i225。npenɡ）累累（l233。il233。i）。蓮子（li225。nzǐ）的顏色正在由青轉(zhuǎn)紫，看來(lái)已經(jīng)成熟了。 我禁不?。╦īnb249。zh249。）想：“因”已轉(zhuǎn)化為“果”?！　≈袊?guó)的蓮花開(kāi)在日本，日本的櫻花開(kāi)在中國(guó)，這不是偶然。我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰?？赡苡腥瞬恍蕾p花，但決不會(huì)有人欣賞落在自己面前的炮彈?！　≡谶@些日子（r236。zi）里，我看到了不少多年不見(jiàn)的老朋友，又結(jié)識(shí)（ji233。sh237。）了一些新朋友。大家喜歡涉及的話(huà)題之一，就是古長(zhǎng)安和古奈良。那還用得著（y242。nɡdezh225。o）問(wèn)嗎，朋友們緬懷（miǎnhu225。i）過(guò)去，正是矚望（zhǔw224。nɡ）未來(lái)。矚目于未來(lái)的人們必將獲得未來(lái)?！　∥也焕猓蚕Ｍ粋€(gè)美好的未來(lái)。　　為//了（w232。ile）中日人民之間的友誼，我將不浪費(fèi)今后生命的每一瞬間。　　　　　　　　　　　　　 　 節(jié)選自嚴(yán)文井《蓮花和櫻花》作品25號(hào)　　梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)（sh237。qi243。nɡm(xù)233。n），便到了汪汪一碧的潭邊了?！　∑俨迹╬249。b249。）在襟袖（jīnxi249。）之間，但是我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪（pū）著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想?。╪ɡɑ）?！　≌驹谒叄侥敲?，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)（zhu243。sh237。）可愛(ài)。她松松地皺纈（zh242。uxi233。）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些塵滓（ch233。nzǐ），宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！　　我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海（Sh237。ch224。hǎi）拂地（fd236。）的綠楊，脫不了鵝黃的底子（dǐzi），似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺（Hǔp225。os236。）近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬（bǐnǐ）你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄（y249。nx249。）著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)?。╪ɑ）?！　∧亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給