【文章內(nèi)容簡介】 1）調(diào)用取鍵值函數(shù)，看是否有鍵按下，如果沒有返回鍵值 0； 2）如果有鍵按下，延時消抖，再判鍵是否真的按下，如果沒有返回鍵值 0； 3）如果真的按下，保護鍵值，等待按鍵松開返回對應的鍵值。 （ 5）顯示函數(shù)流程圖如圖 8所示。 調(diào) 延 時 1 m s 函 數(shù)d i s p l a yB Z = 0 ?送 P . 段 控 碼送 低 位 位 控 碼調(diào) 延 時 1 m s 函 數(shù)送 百 分 位 段 控 碼送 百 分 位 位 控 碼 調(diào) 延 時 1 m s 函 數(shù)送 十 分 位 段 控 碼送 十 分 位 位 控 碼調(diào) 延 時 1 m s 函 數(shù)送 個 位 及 小 數(shù) 點 段 控 碼送 個 位 位 控 碼調(diào) 延 時 1 m s 函 數(shù)送 十 段 控 碼送 十 位 位 控 碼返 回YN 圖 8 顯示函數(shù)流程圖 10 顯示 函數(shù)執(zhí)行過程： 1）判斷標志位，當標志位不為 0，送 ， 然后 調(diào)延時延時 1ms 函數(shù)。 2）標志位為 0 時， 先送百分位段控碼和低位位控碼，調(diào)延時延時 1ms 函數(shù)，然后送十分位位段控碼和第二位 位控碼 ， 調(diào)延時延時 1ms 函數(shù)，接著送個位以及小數(shù)點段控碼和第三位位控碼，調(diào)延時延時 1ms 函數(shù)，接著送十位段控碼和第四位位控碼，調(diào)延時延時 1ms 函數(shù)。 3）退出顯示函數(shù)。 程序清單 程序清單見附錄 E。 11 4 設計結(jié)論、 實物 結(jié)果、教學建議 設計結(jié)論及使用說明 （ 1）設計結(jié)論： 本系統(tǒng)就是充分利用了 AT89S52 芯片的 I/O 引腳。該數(shù)字溫度計上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示符 “ P.” ，進入測溫準備狀態(tài)。當按下 S0鍵時，溫度計開啟，數(shù)碼管顯示 當前溫度值，并顯示 小數(shù)點后兩位 ，當再次按下 S0鍵時，關閉溫度計數(shù)碼管顯示提示符 “ P.” 。通過測試和修改，該數(shù)字溫度計完成了設計任務，符合設計要求。 （ 2） 使用說明： 1）該數(shù)字溫度計測量 溫度范圍 0℃～ 99℃，測量精度小數(shù)點后兩位 ，應 用于對溫度比較準確的場所， 工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療 或科研實驗室使用 。 2）數(shù)字溫度計上電或按鍵復位后自動顯示系統(tǒng)提示符 “ P.” ， 進入測溫準備狀態(tài)。當使用者按下 S0 鍵時啟動溫度測量，數(shù)碼管顯示當前溫度。 3）使用者 再次 按下 S0 鍵時 關閉 溫度測量， 系統(tǒng)進入測溫準備狀態(tài)， 數(shù)碼管顯示 系統(tǒng)提示符 “ P.” 。 實物結(jié)果 （ 1） 數(shù)字溫度計 上 電時， 溫度計進入準備狀態(tài)， 數(shù)碼管顯示器顯示“ P.”如圖9 所示。 圖 9 溫度計準備狀態(tài) （ 2）當按下 S0 鍵時， 溫度計進入測溫狀態(tài)， 數(shù)碼管顯示 當前溫度 如圖 10所示。 圖 10 溫度計測溫狀態(tài) （ 3） 再次按下 S0鍵時關閉溫度測量， 溫度計再次進入準備狀態(tài) 數(shù)碼管顯示器顯示“ P.” 如圖 9所示。 12 設計體會 不知不覺本次課程設計已接近尾聲， 通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力 。同時 我 覺 得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的 知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各 指令 的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設計過程中，我們 加深的對單片機指令系統(tǒng)和內(nèi)部資源的 了解 。 知 識來源于實踐，實踐是 知 識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準 ，這說的一點也不錯 。 經(jīng)過兩個星期 課程設計制作 ，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過 本次課程設計 ，我才真正領略到 “ 艱苦奮斗 ” 這一詞的真正含義 。 我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會 。 我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮 。更加激發(fā)了我們對后續(xù)專業(yè)知識的學習興趣。 對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這 次課程設計的過程 必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！ 通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的 理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社 會服務 。 同時在此忠心的感謝老師為我們提供了這樣一次難得的鍛煉機會。 教學建議 王老師在課堂上不僅教會了我們書本上的知識和學習單片機的方法，還通過他的一些所見所聞所想和我們分享 ，教會了我們一些為人處事的道理，為我們從校園過渡到社會起到橋梁的作用。我覺得這點非常好，不僅活躍了課堂，在而且快快樂樂的學到了知識，還學回了做人。還有一點也是非常值得肯定的，那就是遇到問題不是有問必答， 有 問全答，而是給我們指點方法，讓我們自己去解決 ，不僅讓我們在解決問題的同時學會到了東西，還培養(yǎng)了我們思考問題解決問題的能力。 你想如果不管遇到什么問題都能從老師那里得到答案，想都不去想那我們長了腦袋還有什么用呢？ 但是我個人覺得 有時候講課外東西的時候散得太開了，以至于課堂上花費了太多的時間，雖然老師是個會把握度的人，每次都能夠完成教學任務，但是我還是希望王老師能把這個度把緊一點， 把更為重要的東西將詳細一點，讓那些學習起來相對費勁點的同學跟也上進度那就更為完美了。 13 結(jié)束語 本課程設計的數(shù)字溫度計 與傳統(tǒng)的溫度計相比，具有讀數(shù) 直觀 方便、測溫范圍廣、測溫準確、其輸出溫度采用數(shù)字顯示等優(yōu)點 。系統(tǒng) 上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示符 “ P.” ，進入測溫準備狀態(tài)。當按下 S0鍵時，溫度計開啟，數(shù)碼管顯示當前溫度值，并顯示 小數(shù)點后兩位 ，當再次按下 S0 鍵時，關閉溫度計數(shù)碼管顯示提示符 “ P.” 。通過測試和修改，該數(shù)字溫度計完成了設計任務，符合設計要求。 但是還是存在一些不足之處，比如：不能測量 0℃ 以 一下的溫度，其次是當溫度過高或過低不具備報警功能；對于不能測量 0℃ 以 一下的溫度可以修改測溫程序，將溫度負值進行處理并顯示出來，對于報警功能可以在程序里加一個報警函數(shù)并在硬件電路上加相應的報警電路實現(xiàn)報警。 14 致 謝 通過這次 課程 設計我對單片機有了系統(tǒng)的了解，對單片機也有了新的認識，從以前的知其然到現(xiàn)在的知其所以然是這次 課程 設計最大的收獲。 首先要感謝謝我的指導老師 王韌老師 ， 是 他帶領我走入了單片機的世界， 在理論課上教了我扎實的理論基礎，在實驗課上讓我們從理論回到實際， 運用理論知識設計電路和程序?qū)崿F(xiàn)相應的功能要求， 用實驗驗證理論，對后面的課程設計起到了舉足輕重的作用 ；同時也感謝他給我這次鍛煉的機會， 在設計過程中遇到很多問題同學總是引導我去尋找引發(fā)問題的的原因并提出解決的問題額方法。還要感謝所有幫助過的同學 15 參考文獻 [1] 李朝青 .單片機原理及接口技術 [M].北京：北京航天大學出版社 ,1998. [2] 倪繼烈 .單片機原理及應用教程 [M].成都：電子科技大學出版社， 2020. [3] 何立民 .單片機應用技術選編〈 1〉 .北京：北京航天大學出版社 ,1993. [4] 李華 .MCS51 系列單片機實用接口技術 [M]. 北京：北京航天大學出版社 ,1993. [5] 胡汗才 .單片機原理及系統(tǒng)設計 [P]. 北京：清華大學出版社 ,2020. [6] 羅克露，徐潔 .微型機原理與應用（ 第二板） .北京：電子工業(yè)出版社 ,2020. [7] 馬忠梅，張凱，馬巖等 .單片機的 C 語言應用程序設計（第四版） . 北京：北京航天大學出版社 ,. [9] 曹丙霞 ， 趙艷華 .PROTEL 99SE 原理圖與 PCB 設計 .電子工業(yè)出版社， 2020. 16 附錄 A 原理圖 17 123456A B C D654321DCBATitleNumberRevisionSizeBDate:20Dec2011Sheet of File:d:\我的文檔\桌面\溫度計實物.ddbDrawn By:S1SWPBS1SWD9LED1 2 3 4 5 6 7 8 9J510KVCC+C322μF12J3USB12J1CON212318b2018B20Y112MHZSsSW SPSTR131KVCCGNDVCCRK4.7KVCCP27VCCP00P01P02P03P04P05P06P07P10P11P12P13P14P15P16P17P00P01P02P03P04P05P06P07P20P21P22P23P24P25P26P27P30P31P32P33P34P35P36P37X1X2RETALEPSENVCCC133pFC233pFX1X2R20470R21470R22470R23470b7a11c4d2e1f10g5dp3d112d29d38d46LED1LEDE2C3B1Q1