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正文內(nèi)容

保育員初級技能模擬試題69771(編輯修改稿)

2025-04-20 07:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 運動和勞動;(4)生活制度; (5)疾??; (6)生活環(huán)境; (7)季節(jié); (8)污染。 1健康檢查的目的是什么? 答:通過系統(tǒng)的檢查,可以了解生長發(fā)育和健康狀況,早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點,以便及早 采取矯治措施。健康檢查是保護兒童健康成長的重要方法之一。 1培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容? 答:(1)飲食定時;(2)飲食定量;(3)專心吃飯; (4)不偏食; (5)不剩飯、不灑飯。 1缺鐵性貧血有什么癥狀? 答:(1)面色蒼白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。 1如何給幼兒測體溫? 答:(1)測體溫前,先要看看體溫計的水銀線是否在攝氏35℃以下;(2)測腋下溫度既安全又衛(wèi)生,一般常采用這種方法。測時先擦去腋窩下的汗,然后 把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間,水銀端不能伸出腋窩外,讓小兒屈臂,大 人扶著他的胳膊以夾緊體溫表,測5分鐘取出;(3)孩子正在哭鬧,不要勉強測體溫,等孩子安靜下來再測為好。為減少誤差應(yīng)在飯 后30分鐘后再測。 保管本班財產(chǎn)時的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么? 答:保管好本班固定財產(chǎn),不損壞不丟失,消費品應(yīng)勤儉節(jié)約。 2保育員在接待幼兒入園時的工作有哪些? 答:(1)開窗,準(zhǔn)備好飲用水;(2)做好室內(nèi)衛(wèi)生;(3)調(diào)節(jié)室溫及采光;(4)準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布;(5)了解、觀察幼兒的情緒;(6)給需要的幼兒服藥;(7)組織值日生有序、認(rèn)真地擺放餐具;(8)對幼兒進(jìn)行禮貌教育;(9)主動和幼兒及家長打招呼。 2清潔活動室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么? 答:(1) 空氣新鮮,地面整潔;(2) 玻璃明亮,光線充足; (3) 室內(nèi)家具舒適,擺放整齊,布置無塵垢。 2清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么? 答:(1)清潔通風(fēng),水池下水道處無頭發(fā)、污物,地面無積水、無污漬及垃圾堆物,門窗 框、鏡、燈、柜清潔干凈;(2)消毒水等物放在幼兒夠不著的地方;(3)便池、馬桶及時沖洗,無尿鹼、無臭、無蒼蠅。 2教幼兒洗手的正確方法步驟是什么? 答:(1)卷好袖子;(2)擰開水籠頭,將手打濕;(3)關(guān)水籠頭、搓香皂;(4)兩手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);(6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫;(7)打開水龍頭沖洗干凈;(8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手;(9)摘毛巾擦手,將毛巾打開放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手); (10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。 2幼兒發(fā)生鼻出血時應(yīng)如何處理? 答:讓幼兒仰臥或仰頭,在頭和鼻部做冷敷,在兩側(cè)鼻翼上,稍施加壓力,也可用脫脂衛(wèi)生 棉卷成條狀,向鼻腔充填,如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會更好。 2幼兒園為什么要實行保育與教育相結(jié)合的原則? 答:(1)幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育; (2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料; (3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合; (4)繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗:“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”,實現(xiàn) 對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。 2對幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點? 答:(1)從實際出發(fā),建立合理的生活常規(guī);(2)在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活 自理能力;(3)日常生活活動是施教的機會,保教目標(biāo)的實現(xiàn)貫穿在日常生活活動中,切不可忽 視;(4)日常生活活動中的保育與教育,需有教師與保育員的良好配合,且要配合默契。 2游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義? 答:(1)游戲是兒童身體發(fā)展的需要。(2)游戲給兒童帶來積極愉快的情緒;(3)游戲滿足兒童交往的需要;(4)游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。 2接待幼兒入園活動包括哪幾項工作? 答:(1)教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,要相互問好;(2)教師應(yīng)有禮貌地向家長問好,用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況,聽取家 長的要求和意見;(3)教師利用晨間接待的機會與幼兒親切交談,了解幼兒在家的情況,有計劃地進(jìn)行 個別教育,對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照,給予幫助。 正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做
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