【文章內(nèi)容簡介】 ith nice teaching and scientific research ability. The library has a storage of *******books. . various research institutes are set up including 52 research centers. There are teaching research experimental bases. For example, the puter center, analyzingtest center, modern education technical center and so on.為什么要選這個方向通常被問哪里人? 家里幾口人? 父母干什么的? 你覺得XX專業(yè)怎么樣? 有多少了解? 為什么選擇這個專業(yè)? 等等......9月26日早上8點半，面試開始，20幾分鐘后，我已經(jīng)在返回住處的路上了。這次面試，我是第一位，進去以后，看到有5位老師并排坐著，我首先向他們鞠躬問好，最旁邊一位老師笑吟吟地請我坐下。在這種氣氛里，這樣的友好讓我立即感到輕松很多。面試共20分鐘，分5個階段：一是自我介紹階段。由于我事先準備過，比較容易，我覺得在這個階段吐字清楚，內(nèi)容簡短且聲音宏亮，給面試老師留下較好的初始印象，同時自己也要抓住機會，在這個階段調(diào)整自己，盡快進入狀態(tài)；二是專業(yè)介紹階段。自己對所學專業(yè)有多少理解就概括起來說一下，讓這些老師對你所學專業(yè)有個大致了解。由于我當時理解錯誤，沒有說重點，結(jié)果把這個專業(yè)在我們學校的隊伍構(gòu)成和實驗室概況說了一下，現(xiàn)在想想都覺得當時有點可笑；三是抽題單答題階段。我抽了兩道題，都是機械原理方面的，需要一種綜合知識的能力，由于我復(fù)習沒有到位，所以有一道題答得不好，還思考了很久，我想當時要是直接說不知道就好了，因為答這道題我用了很長時間，估計會令老師有點不耐煩；四是老師提問階段。除我導(dǎo)師外的任意一個老師提出一個與我專業(yè)有關(guān)的問題，說實話有點難，我努力給自己一個反應(yīng)的時間，在復(fù)述問題的時候搜索答案，結(jié)果還是沒能想出來，問題說完我也不敢拖延時間，就向老師說“對不起，這個問題我暫時無法解決”。我覺得很難過，當時看書時只顧去看那些知識，卻沒有想到用它去解釋現(xiàn)實中的問題；最后的階段是我的導(dǎo)師提問。就他研究領(lǐng)域某一問題，讓我分析一下。這需要綜合的知識和分析問題的能力，我覺得比較簡單，因為畢竟以前對專業(yè)知識有較深刻的理解，所以我就按我的思路，用專業(yè)知識去分析，提出方案。我想這個問題不在乎你說的是否正確，這是一個靈活的問題，或者是用來考察你思路是否清晰，是否具備解決問題的能力。整個面試里沒有英語能力考察，面試結(jié)束后我有禮貌地退出，并叫下一個面試者進去。來到走廊里，窗外一座高樓，兀自豎在面前，擋住了我的視線，我有點壓抑，覺得剛才的表現(xiàn)不是很好，不愿再去想剛才的情景，只想早點知道結(jié)果然后回家。后來見到師姐，她開玩笑地說：“如果你沒有通過面試，會哭嗎？”我想了一會說：“不會，因為不是我所做的每件事都會是我想要的結(jié)果，也許我會很難過，但我不會哭，畢竟我很努力了?！惫P者在面試時，老師提問主要是量子力學。這一門課程只學過半個學期，并且它本身很難，復(fù)習時也沒有作為主攻課程。這時，筆者首先回答了基礎(chǔ)性的問題，如波粒二象性、薛定諤方程的物理意義等等；然后對方老師開始問一些超晶格中的量子物理現(xiàn)象(超晶格也沒有學過，只看過基礎(chǔ)概念)。此時，對策是先說出它的基本物理意義，然后再反問對方老師現(xiàn)在研究的進展如何，碰到的問題怎么樣。然后就著老師的回答，對他研究中所用到的原理與提問，用學過的物理知識回答。然后再討論式的請問老師如何解決問題，他此時會問筆者如何解決。這時再用自己所學，加上一定的發(fā)揮來回答(這種問題不論對錯，只是老師考學生思維方式的一種手段)?！　∶嬖嚂r間約35分鐘，對方老師較滿意。第一， 英語問題。英語絕對是第一關(guān)，此關(guān)不過，其他的沒有什么必要再了解了；第二，完善的職業(yè)計劃或者學習計劃。一個不知道自己想做什么的人，很難讓人相信你會認真對待將來的學習；第三，合適的背景知識。進入?yún)R豐學習，你是需要具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)和數(shù)學的，沒有很好的專業(yè)水平和數(shù)學水平，老師也會懷疑你的將來的學習能力的，這里你可以通過面試把你的專業(yè)和數(shù)學水平表現(xiàn)出來；第四，良好的心理素質(zhì)和與人溝通交流能力，或者科研能力，前者你可以說自己有很好的職業(yè)規(guī)劃，后者的可以表現(xiàn)出強烈的讀PHD的科研欲望和能力，也就是說你應(yīng)該讓老師相信你可以有很好的發(fā)展前途的；第五，良好的個人綜合素質(zhì)。這點是通過面試過程中的諸個細節(jié)體現(xiàn)出來的，諸如坐姿，跟老師的eyecontact等等都是非常重要的細節(jié)，大家可以從平時就慢慢注意一些細節(jié)，免得最后為此而出什么差錯。第五：總體感覺。確實沒有想到匯豐會這么快的為大家所認可，從保研的人數(shù)可以推測考研的人數(shù)也會成倍數(shù)上漲的，所以，大家要認真?zhèn)淇?，全面?fù)習，盡最大努力，抱最大希望。我為你們祈禱。考研復(fù)試英語75個經(jīng)典提問總結(jié) 考研英語面試中，在自我介紹完了老師就會開始問你問題這里列出一些常見的問題，可以認真準備。注意在準備的過程中，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解來準備答案，讓自己回答的問題和整個的自我介紹融為一個整體。要不然很容易被考官抓住把柄，問個沒完，很容易因緊張而露出馬腳。 在每一年的面試中都會有很多相同的問題，這些問題看起來很平常，卻有很多陷阱，一不小心就會被考官抓主小辮子了。回答這些常見的看起來很平常的問題，是很有藝術(shù)的。在這里一共提供了75個常見的各類問題，本文進行了詳細的分析。 一、傳統(tǒng)面試問題（Sample Traditional Interview Questions） What can you tell me about yourself？（關(guān)于你自己，你能告訴我些什么？） 這一問題如果面試沒有安排自我介紹的時間的話。這是一個必問的問題。考官并不希望你大談你的個人歷史，他是在尋找有關(guān)你性格、資歷、志向和生活動力的線索，:“在高中我參加各種競爭性體育活動，并一直努力提高各項運動的成績。大學期間，我曾在一家服裝店打工，我發(fā)現(xiàn)我能輕而易舉地將東西推銷出去。銷售固然重要，但對我來說，更重要的是要確信顧客能夠滿意。不久便有顧客返回那家服裝店點名讓我為他們服務(wù)。我很有競爭意識，力求完美對我很重要?！?In high school I was involved in petitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student， I worked in a clothing store parttime and found that I could sell things easily. The sale was important， but for me， it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I‘m very petitive and it means a lot to me to be the best. What would you like to