【文章內(nèi)容簡介】 工程能力”培養(yǎng)為核心，加強 文化素質(zhì)培養(yǎng) 課程的教學與改革。 （ 1） 加強人文素養(yǎng)、科學精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，除在通識教育開設(shè)的人文科學與藝術(shù)和社會科學方面的文化素質(zhì)教育類課程供學生選修外， 還采取措施 提高學生的文化、藝術(shù)修養(yǎng)。 （ 2） 課堂教學 方面， 開設(shè)語言類選修課程，通過課程教學、研讀、研討等學習模式，向?qū)W生推薦人文書籍閱讀目錄，指導(dǎo)學生讀中外文學名著或文化、歷史、藝術(shù)基本理論方面的書籍，以提高學生的文化底蘊和文學素養(yǎng)，增加學生的文化交流能力。 （ 3）課外活動 方面， 鼓勵學生積極參加文化、藝術(shù)類社團活動，并根據(jù)學生參與實際情況給予相應(yīng)學分；組織學生參加寫作、演講、辯論、人文知識等競賽，以增加學生現(xiàn)代社會問題和社會知識的深入了解，多途徑拓寬學生的人文和社會知識面。 11 加強 工程實踐與科研能力 的 培養(yǎng) 。課程建設(shè) 中，除設(shè)置信息 安全 領(lǐng)域工程基礎(chǔ)及專 業(yè)課程，以及相應(yīng)的課程實驗、課程設(shè)計和 工程 實踐外，還從以下幾方面加強學生工程實踐能力和科研能力的培養(yǎng)。 （ 1）加強工程基礎(chǔ)的實踐環(huán)節(jié) 。 在工程學科基礎(chǔ)教育中，針對工程數(shù)學課程，通過設(shè)置數(shù)學建模方法課、專題研究和大作業(yè)等實踐環(huán)節(jié)，提高學生應(yīng)用數(shù)學知識解決工程實際問題的能力。依托 北京市 實驗教學示范中心 “ 計算機與信息網(wǎng)絡(luò)實驗教學中心 ” 設(shè)置 計算機 實驗課程，引導(dǎo)學生通過實驗掌握解決問題的方法和能力。 （ 2）突出面向工程的教學模式 。 在工程基礎(chǔ)課程和工程專業(yè)課程教學過程中，將全面采用面向工程的教學模式， 基于需求驅(qū)動的思想 ， 采取以解決實際問題為導(dǎo)向，以大作業(yè)、專題研究報告、文獻綜述報告、研究性實驗報告等為載體的探索式學習模式，注重培養(yǎng)學生從工程全局出發(fā)，綜合運用多學科知識、各種技術(shù)和現(xiàn)代工程工具解決工程實際問題的能力和綜合素質(zhì)，強化培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 意識和探索未知領(lǐng)域的興趣。 （ 3）強化基于企業(yè)結(jié)合的 工程實踐 與畢業(yè)設(shè)計 。 明確本科 工程實踐 、畢業(yè)設(shè)計必須與企業(yè) 研發(fā) 實際密切相關(guān)，保證在企業(yè)開展現(xiàn)場實踐 ，參與企業(yè)項目研發(fā) ，參與工程解決方案的設(shè)計和實施，強化學生工程實踐能力和工程素質(zhì)的培養(yǎng)。 （ 4）加強工程研究方法訓(xùn)練 。 開設(shè)科技文獻檢索、 信息安全工程概論 等課程，幫助學生了解信息安全 工程實踐和科學研究的基本流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立 信息安全 工程學科知識體系的整體概念，掌握 信息安全 工程研究的思路和方法，形成對 信息安全 科學研究的初步認識和綜合性的思維基礎(chǔ)。 （ 5）建立工程 科研 實踐訓(xùn)練體系 。 建立與實施貫穿人才培養(yǎng)全過程的科研訓(xùn)練體系。通過給予相應(yīng)實踐選修學分，積極引導(dǎo)學生從 一 年級開始、參加各學科前沿講座和學術(shù)交流活動，不斷開闊視野，了解學科前沿知識和動向，激發(fā)學習興趣；從二年級開始，學生可選擇大學生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實驗計劃的項目；三年級以后的 專業(yè)學習階段，要求參與導(dǎo)師的科研 項目，進行 研究性專題課程的學習和實踐。通過這些訓(xùn)練，培養(yǎng)學生能 基于 科學方法和觀點，使用現(xiàn)有的技術(shù)、工具或新興技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程實踐問題的能力。 （ 6） 鼓勵學生積極參加各類學科競賽 、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 活動、申報專利、發(fā)表論文等，展示學習與研究成果；鼓勵學生參加 信息安全 資格認證，培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德和掌握扎實的專業(yè)技能；鼓勵學生參與兼職助學等社會實踐項目，提高市場調(diào)研、商業(yè)實踐、管理實踐等在社會實踐中的比例，引導(dǎo)學生 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)，并根據(jù)實踐時間和效果給予相應(yīng)學分。 12 加強 面向國際的人才培養(yǎng) 。 通過開設(shè)側(cè)重英語實際應(yīng)用的大學英語課程、通過與國際 合作的工程項目 、通過與國際同行的各類交流活動 等來培養(yǎng)學生的英語使用能力，拓展國際視野。 （ 1）加強英語實際應(yīng)用能力培養(yǎng) 。 英語能力的培養(yǎng)除必須完成的大學英語四級考核以外，還須側(cè)重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，包括：口語交流能力、公文寫作能力、英文文獻閱讀 、技術(shù)報告撰寫等 能力，同時為學生提供可以自主選修的英語課程，幫助學生提高層次的英語課程，實施因材施教，使不同水平基礎(chǔ)和不同發(fā)展需求的學生的英語水平和能力能夠 得以提高 ，具備外語交流的可持續(xù)發(fā)展能力。 （ 2） 注重開拓國際視野，提高交流能力 。通過 多種國際合作項目 和優(yōu)秀本科生出國項目 ，設(shè)置相關(guān)課程學分互認機制，學生可自主選擇前往 發(fā)達國家 合作學 校，交流、學習 、 實踐 和畢業(yè)設(shè)計 。通過多渠道的國際交流，促進學生增長專業(yè)知識和技能，擴展知識領(lǐng)域和國際視野，豐富學習經(jīng)驗，提高國際交流能力。 課程 體系 學制為四年，工學學士學位。 信息安全專業(yè)學生畢業(yè) 最低完成學分為 185 學分，其中理論教學為 139 分，實踐教學為 42 學分，創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實踐和課外活動為 4 學分。 具體 課程體系 見 表 31， 課程設(shè)置見 表 32，實踐環(huán)節(jié)安排見 表 33。 13 表 41 課程體系 信 息 安 全 專 業(yè) 185 學分 環(huán)節(jié) 模塊 課程平臺 主要內(nèi)容 學分 必修 選修 課 內(nèi) 理論 教學 139 學分 75% 公共基礎(chǔ) 課程平臺 83 學分 60% 思想政治理論課 14 自然科學 21 2 外語 12 2 計算機 11 3 體育 8 軍事理論 2 全校公共選修課 8 學科專業(yè)基礎(chǔ)平臺 47 學分， 34% 學科大類基礎(chǔ)課 25 8 專業(yè)基礎(chǔ)課 11 3 專業(yè)課平臺 9 學分， 6% 專業(yè)課 0 9 實踐 教學 42 學分 23% 軍訓(xùn) 2 程序設(shè)計課程設(shè)計 2 實驗 3 程序設(shè)計實踐 2 思想政治理論課實踐 1 專業(yè)認知實習 1 職業(yè)規(guī)劃 1 企業(yè)工程實踐 10 畢業(yè)設(shè)計（論文） 20 課 外 創(chuàng)新實踐與課外活動 4 學分 ， 2% 選修 4 學分 本科生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實踐與課外活動 4 學分是全日制本科生在校期間參加創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實踐與課外活動按規(guī)定所獲得的學分。可以從八個方面分別獲得：科技成果與發(fā)明專利、學術(shù)論文、學科競賽和科技競賽、科技創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 活動、自主實驗活動、能力測試及選讀書目、社會實踐活動 （ 包括學術(shù)講座 分 /次，最多計 2 分） 、文體活動。 14 表 42 信息安全專業(yè)課程設(shè)置 課程分類 課程名稱 學 分 總 學 時 其 中 開課學期 必修 / 選修 考試 / 考查 講 課 實 驗 上 機 思 想 政 治 理 論 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 48 48 1 必修 考試 中國近現(xiàn)代史綱要 2 32 32 1 必修 考試 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 4 64 64 2 必修 考試 馬克思主義基本原理 3 48 48 3 必修 考試 形勢與政策 1 6 6 1 必修 考查 形勢與政策 2 6 6 2 必修 考查 形勢與政策 3 6 6 3 必修 考查 形勢與政策 4 6 6 4 必修 考查 形勢與政策 5 6 6 5 必修 考查 自 然 科 學 高等數(shù)學 A(上 ) 二組選一 6 96 96 1 必修 考試 高等數(shù)學 A(下 ) 5 80 80 2 必修 考試 數(shù)學分析 (上 ) 6 96 96 1 必修 考試 數(shù)學分析 (下 ) 6 96 96 2 必修 考試 線性代數(shù) 2 48 48 1 必修 考試 概率論與隨機過程 4 64 64 4 必修 考試 大學物理 C 4 64 64 2 必修 考試 復(fù)變函數(shù) 三選一 2 32 32 3 選修 考查 數(shù)學建模與模擬 2 32 32 4 選修 考查 數(shù)理統(tǒng)計 2 32 32 5 選修 考查 英 語 大學英語一級 4 64 64 1 必修 考試 大學英語二級 4 64 64 2 必修 考試 大學英語三級 2 32 32 3 必修 考試 大學英語四級 2 32 32 4 必修 考試 大學英語 選修 2 32 32 5 選修 考查 計 算 機 計算導(dǎo)論與程序設(shè)計 5 80 64 16 1 必修 考試 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 3 48 32 16 2 必修 考試 計算機網(wǎng)絡(luò) 3 48 32 16 3 必修 考試 C++高級語言程序設(shè)計 二選一 3 48 32 16 3 選修 考試 JAVA 高級語言程序設(shè)計 3 48 32 16 3 選修 考試 體 育 / 軍 體育基礎(chǔ)（上） 2 32 32 1 必修 考查 體育基礎(chǔ)（下） 2 32 32 2 必修 考查 體育專項（上） 2 32 32 3 必修 考查 15 課程分類 課程名稱 學 分 總 學 時 其 中 開課學期 必修 / 選修 考試 / 考查 講 課 實 驗 上 機 事 理 論 體育專項（下） 2 32 32 4 必修 考查 軍事理論 2 32 32 1 必修 考試 公 共 選 修 課 人文社科類 2 16 選修 考查 管理類 2 理科類 2 工科類 2 學 科 大 類 基 礎(chǔ) 電路與電子學基礎(chǔ) 3 48 48 2 必修 考 試 信息安全數(shù)學基礎(chǔ) 4 64 64 3 必修 考試 數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng) 4 64 48 16 3 必修 考試 操作系統(tǒng) 3 48 32 16 3 必修 考 試 信號與系統(tǒng) 3 48 48 4 必修 考 試 計算機組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 4 64 48 16 4 必修 考試 通信原理 4 64 64 5 必修 考試 電路與電子學實驗 2 32 10 22 3 選修 考查 微機系統(tǒng)與接口技術(shù) 4 64 48 16 5 選修 考查 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用 2 32 32 5 選修 考查 混沌計算 2 32 32 5 選修 考查 信息論與編碼 2 32 32 5 選修 考 查 現(xiàn)代通信網(wǎng) 2 32 32 5 選修 考查 多媒體技術(shù)與應(yīng)用 2 32 32 6 選修 考查 網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù) 2 32 32 6 選修 考查 數(shù)字信號處理 3 48 48 6 選修 考查 編譯原理與技術(shù) 2 32 32 6 選修 考查 軟件 工程技術(shù)基礎(chǔ) 2 32 32 6 選修 考 查 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 信息安全導(dǎo)論 2 32 32 2 必修 考 試 現(xiàn)代密碼學 3 48 40 8 3 必修 考 試 網(wǎng)絡(luò)安全 3 48 32 16 4 必修 考 試 信息系統(tǒng)安全 3 48 32 16 5 必修 考試 數(shù)字內(nèi)容安全 三選一 3 48 32 16 4 選修 考查 軟件安全 3 48 32 16 5 選修 考 查 信息安全管理 3 48 32 16 6 選修 考查 16 表 42 信息安全專業(yè)課程設(shè)置（續(xù)表） 課程分類 課程名稱 學 分 總 學 時 其 中 開課學期 必修 / 選修 考試 / 考查 講 課 實 驗 上 機 專業(yè)課 對稱密碼技術(shù) 2 32 32 5 選修 考查 公鑰密碼應(yīng)用 2 32 32 5 選修 考查 通信網(wǎng)安全 2 32 32 6 選修 考查 嵌入式系統(tǒng)及安全 3 48 32 16 6 選修 考查 網(wǎng)絡(luò)安全分析 2 32 32 6 選修 考查 信息隱藏與數(shù)字水印 2 32 32 6 選修 考查 數(shù)字版權(quán)保護 2 32 32 6 選修 考查 容錯計算技術(shù) 2 32 32 6 選修 考查 信息系統(tǒng)容災(zāi)技術(shù) 3 48 32 16 6 選修 考查 信息安全 工程概論 1 16 16 6 選修 考查 注：開課學期用 ? 8 分別表示一年級～四年級的 8 個學期。 17 表 43 實踐環(huán)節(jié)安排 課程分類 課程名稱 學 分 總 學 時 其 中 學期 必修 / 選修 考試 / 考查 講 課