小學(xué)四年紀(jì)測(cè)試卷3(編輯修改稿)
2025-04-20 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上講壇，面對(duì)這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默?；艚鸬哪樕蠀s依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。（選自蘇教版《語(yǔ)文》）“盧伽雷氏癥”會(huì)有什么癥狀？（ ）（2分） “雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞?！钡睦斫庹_的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分），形象地寫(xiě)出霍金是愛(ài)幻想的人。 ，生動(dòng)地表達(dá)了霍金思維的跳躍。，表達(dá)霍金思維在科學(xué)王國(guó)馳騁。 ，強(qiáng)調(diào)霍金是個(gè)傳奇的物理天才。，是為了提醒人們什么？（ ）（2分） ，但他的成就并不包括哪一項(xiàng)？（ ）（2分） 《時(shí)間簡(jiǎn)史》 ，報(bào)告廳內(nèi)為何頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默？( ) （2分） “命運(yùn)對(duì)霍金的殘酷”？請(qǐng)從文中找出相關(guān)例子。（至少兩處）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，干嘛要花大量的篇幅來(lái)描寫(xiě)他所失去的呢？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________，在面
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