三年級科學教科版第二單元知識點匯總(編輯修改稿)
2025-04-20 01:44 本頁面
【文章內容簡介】 螞蟻放在一個透明的玻璃瓶里。方法2：在一個淺盆子里裝入一點水，水中央放一個瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。方法3：把螞蟻放在昆蟲盒里觀察。6. 螞蟻是怎樣進行信息交流的？（或為什么不要隨便干擾螞蟻？）答：螞蟻是用（信息素）進行信息交流的，螞蟻在行進過程中，會分泌一種（信息素），這種信息素會引導后面的螞蟻走相同的線路。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。 第六課 金魚（頭）、（軀干）、（尾）三部分，身上長著（鱗片）和（魚鰭）。用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，鱗片是保護魚體的，保持魚體表濕潤。吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。 人工培育 的，品種很多，是常見的 家養(yǎng)動物。喂養(yǎng)時不能一次喂的太多，要少量。金魚的進食方式是吞食。，而不是在喝水？如何知道金魚是用鰓呼吸的？設計一個試驗。材料：金魚、紅食用色素水、吸管、水。過程和方法：觀察水中的金魚時，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進入從鰓部流了出來，說明魚鰓是在利用水中的氧氣呼吸。結論：金魚用鰓呼吸。 （結構），具有（生命體）的基本特征。 ，數(shù)量最多的是（魚類）。 ： 相同：都是活的，會運動，需要吃食維持生長，會排泄廢物、會繁殖后代?！ 〔煌何浵?，生活在陸地上，身體有三節(jié)，長著6只腳，爬行，群居生活，食物多樣。 金魚，生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用腮呼吸，吃魚食和面包屑等。 第七課 動物有哪些相同特點：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應，會生長發(fā)育，會繁殖后代。2.動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。，它們都是有生命的物體。 、受到刺激時的反應、食物、繁殖四方面研究動物的共同特點，填入下表。 蝸牛
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