【文章內(nèi)容簡介】 會游下去。 小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎（ｓｈｕ）起來，張開小嘴巴，把食吞進(jìn)去，又吐（ｔｕ）出來，然后再吞進(jìn)去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩，多自在?。? １、這篇小短文一共有（ ）個(gè)自然段，第三個(gè)自然段共有（ ）句話。 ２、第（ ）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（ ），小嘴和（ ）。 ３、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的金魚（ ）的眼睛（ ）的小嘴 ４、用“——”畫出寫金魚吃食時(shí)樣子的句子。 ５、照樣子，寫句子。 小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。 像 。 1時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。 這篇短文有（ ）個(gè)自然段。 小山羊送給小白兔什么花？用“ ”畫出花的名稱。 夜來香 早晨開 牽?；? 中午開 午時(shí)花 晚上開 兩只小鳥 雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。 一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！” 另一只小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！” 你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……. 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩地下著…… 給短文標(biāo)上自然段，這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。 那把蘑菇傘為什么斷掉？請你把文中相關(guān)的句子找出來，劃上“ ”。 你還能寫出這樣的詞來嗎？ 靠一靠 搖搖晃晃 2找汗 小花貓看見人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇 怪。它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。 它去問小馬。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩?，沒汗。 它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！” 短文有（）個(gè)小節(jié)。 讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號）。 ①身上②鼻子上③舌頭上④腳掌里 老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小豬的汗在（ ），黃狗的汗在（ ），小花貓的汗在（ ）。 2鳥島 在我國青海湖的西部，有一個(gè)綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島，飛向遙遠(yuǎn)的南方。鳥島變得平靜下來。 用“——”劃出短文的第一小節(jié)。 讀讀短文，選擇正確的序號填寫在()里。 ①四月下旬②五月下旬③各種各樣④密密麻麻 每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（）。 讀讀短文，在正確的句子后面打“/” （1）在我國青海湖的南部有一個(gè)舉世聞名的鳥島。（） （2）天冷了，鳥島最冷清。（） （3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（） 2天上的橋（qi225。o） 天上有座（zu242。）彩橋，架在空中長又長。 誰的手法這樣巧（qiǎo），紅橙（ch233。ng）黃綠青藍(lán)（l225。n）紫（zǐ），就（ji249。）像（xi224。ng）寶石亮又閃。 天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（r225。n）不見了， 累（l232。i）我抬（t225。i）頭一陣（zh232。n）找（zhǎo）。 兒歌描（mi225。o）寫的彩橋就是（ ） （1）彩虹 （2）彩云 （3）彩帶（d224。i） 根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（p224。n du224。n）句子的對錯(cuò)，用“√”或“x” （1）這座彩橋架在空中。 （ ） （2）彩橋的顏（y225。n）色又多又亮，美麗極（j237。）了。 （ ） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。 （ ） 2蘋果梨 我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（sh232。ng chǎn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會忘記。 你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。 如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（ch225。ng）一嘗??！ 短文有（ ）個(gè)小節(jié)，請標(biāo)上小節(jié)號。 下面有四個(gè)音節(jié)詞語，拼一拼，在短文中圈出來。 jiā xiāng kě 224。i w224。ng j236。 m232。i mei 小作者的家鄉(xiāng)在（ ），( )是那里的特產(chǎn)2夏 天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。這段話共有（ ）句。 用“ ”劃出第3兩句句子。 石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。 我喜歡石榴花是因?yàn)椋? ）。 石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 2斧 子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ ） （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。2浪 花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 短文有（ ）段，請標(biāo)出來。 。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 2秋天的顏色秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了?！备吡豢旎畹卣f：“紅色的秋天來了。”葡萄認(rèn)真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的?！崩踝訐u著頭說：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf：“你們說的都對，秋天是彩色的?！碑嫵雒鑼戭伾脑~語，并把它們寫來。連一連。 寫出四個(gè)描寫秋天的詞語。 稻子 認(rèn)真地說 、 高粱 搖著頭說 、 葡萄 快活地說 栗子 高興地說 2王羲之有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，竟?fàn)幹I扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。老婆婆在路邊（ ）。王羲之是怎樣幫助老婆婆的？ 王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號前打“√”）因?yàn)椋海? ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人們喜歡王羲之的字。寫出文中帶點(diǎn)詞語的近義詞。十分—（ ） 拿—（ ） 爭著—（ ） 光—（ ）2畫 畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。用“——”畫出文中表示顏色的詞語。照樣子寫詞語：碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ）葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段有_____句話。（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。表示顏色的詞有______、_______。（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 3喜鵲喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天??！”喜鵲感慨地說。1．短文有______個(gè)自然段。2．照樣子寫詞語：整整齊齊、（ ）、（ ）3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： 。后來喜鵲看到大雁，它想 。 3小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩