校領(lǐng)導在初三中考前對老師的講話稿(編輯修改稿)
2025-04-20 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抓好復習課教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率。復習課是教學中常見的課型，是把所學的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要的教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的學科知識和技能的重要途徑。復習中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式, 充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率 二要圍繞復習目標和知識重點,精選練習內(nèi)容,提高練習題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學生提供練的機會，練的內(nèi)容要“全”、練的時間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學生課堂練習反饋,進行適當?shù)狞c撥和評價,教給學生必要的方法、思路和技巧,堅持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進學生思維能力的提高和規(guī)范答題習慣養(yǎng)成。堅持好集體備課，要有計劃、有組織、有針對性地開展復習研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學質(zhì)量的提高。要研究中考考綱，使復習任務和復習目標更明確。三、加強學生管理，營造良好的學習氛圍對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性，幫助學生克服思想上、學習上、生活上的各種困難與障礙。加強常規(guī)管理不放松年級管委會帶領(lǐng)初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細、管牢。在學習、紀律、生活、衛(wèi)生等各個方面規(guī)范學生的行為習慣。加強與家長交流與溝通。讓家長及時了解學生的在校表現(xiàn)和取得的進步，了解學校的有關(guān)工作和學校的發(fā)展，配合學校共同做好對學生的教育培養(yǎng)。切實做好生源穩(wěn)定工作。(剛才徐峰主任已講：加強輿論導向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見)需要大家多思考、多做耐心細致的思想工作，多給學生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的39。未來。動之以情，曉之以理，盡最大努力為學校輸送又多又好的生源。保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價還價的理由。無論這件事情有多難，在座的每位老師都要承擔起這份責任，誰在這個問題上認識不清，態(tài)度不鮮明，效果不明顯，誰就是失職，就要受到懲罰!保生源，防流失工作，不僅要和獎金掛鉤，也要和你的政治、工作前途掛鉤，這就是一個責任心問題，一個工作態(tài)度問題，一個大局觀念問題。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個學生，都是我們高中的生源，就像一個電影名字一樣：“一個都不能少”我們要堅定信心，精誠團結(jié)，埋頭苦干，只要有付出，就一定有回報! 最后，送給老師們八句話：思想上：明確目標，統(tǒng)一思想，提高認識。面貌上：調(diào)整狀態(tài)，振奮精神，樹立信心。情感上：加強溝通，傾注感情，投入熱情。工作上：群策群力，相互合作，捆綁發(fā)展。教學上：緊扣教材，抓實課堂，培優(yōu)補差。生活上：關(guān)愛學生，關(guān)注心理，挖掘潛能。方法上：研究中考，注重細節(jié)，規(guī)范習慣。過程上：明確重點，抓好落實，提高效益。校領(lǐng)導在初三中考前對老師的講話稿3老師們、同學們：大家好!由于各位任課教師的辛勤
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1