[所有分類]教務(wù)處任期考核與年度考核工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年，制訂“實驗室開放管理暫行辦法”、“實驗室開放基金管理辦法”等政策，采用多層次、多方位的開放模式，從時間、內(nèi)容、范圍上，不斷提高開放程度。規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。始終堅持按照“早啟動、勤檢查、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把關(guān)”的原則和“緊抓兩頭，嚴(yán)控中間”（抓好選題與答辯質(zhì)量關(guān)，加強全過程質(zhì)量監(jiān)控）的工作要求，常抓畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)不放松，《中國教育報》、《光明日報》、《安徽日報》等媒體均在顯著位置予以報道。開展優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選，2002005和2006年分別評出優(yōu)秀畢業(yè)論文888和90篇，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師321和30人。（6）加強教材管理，有計劃、有重點開展教材建設(shè)工作規(guī)范教材選用機制，注重選用優(yōu)秀教材、規(guī)劃教材、新版教材；針對優(yōu)勢學(xué)科，采取措施重點支持教師編寫出版有特色的高質(zhì)量教材。我校有37部教材被批準(zhǔn)為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。 ，深化教學(xué)改革（1）推進學(xué)分制改革我校于2002實施學(xué)分制，經(jīng)過4年的探索與實踐，已平穩(wěn)的實現(xiàn)了由學(xué)年制向?qū)W分制過渡，一線教學(xué)秩序井然。修訂學(xué)分制指導(dǎo)性教學(xué)計劃。按照學(xué)分制要求，修訂了學(xué)分制指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。2005版培養(yǎng)方案中，一是建立了公共基礎(chǔ)課程平臺、學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)課程平臺、專業(yè)課程平臺的三級平臺課程體系。二是課程設(shè)置體現(xiàn)了以選課制為核心的學(xué)分制的基本精神，大量增加選修課比例； 倍以上；全校各專業(yè)選修課的比例達(dá)到25%～30%。三是突出對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要求集中性實踐環(huán)節(jié)不低于40周，增設(shè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃和課外的素質(zhì)培養(yǎng)計劃的“綜合創(chuàng)新實踐”學(xué)分。構(gòu)建學(xué)分制教學(xué)管理制度。制定和修訂了一系列與學(xué)分制相配套的教學(xué)管理制度，如“學(xué)分制學(xué)籍管理辦法”，在學(xué)籍管理、彈性學(xué)制、選課制、優(yōu)秀學(xué)生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)、重修制和免修、免聽等學(xué)籍管理方面采取了更為靈活的、更有利于學(xué)生個性發(fā)展的措施。（2）實施“質(zhì)量工程”自2003年，相繼實施了“質(zhì)量工程”系列建設(shè)計劃。實施精品課程建設(shè)。03年啟動了精品課程建設(shè)工程，精品課程建設(shè)做到了組織落實、政策落實和經(jīng)費落實，計投入精品課程建設(shè)專項資金249萬元，教務(wù)處對此資金進行了有效管理。己建立了國家、省、校三級精品課程體系，其中國家級精品課程4門(其中1門文未下)，省級精品課程22門，校級精品課程26門。強化教改示范專業(yè)建設(shè)。03年啟動教改示范專業(yè)建設(shè)工程，每個教改示范專業(yè)專項建設(shè)經(jīng)費20萬元；建立教改示范專業(yè)建設(shè)責(zé)任制，加強教改示范專業(yè)建設(shè)的過程管理。目前共有教改示范專業(yè)16個，
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