[中學(xué)教育]20xx年學(xué)校五五普法驗(yàn)收工作匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-04-19 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 模擬操作。學(xué)校還每年定期召開(kāi)離退休教職工座談會(huì)，堅(jiān)持對(duì)困難職工及因病教職工進(jìn)行慰問(wèn)制度。設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，傾聽(tīng)群眾呼聲，為廣大師生排憂(yōu)解難。這些工作，不僅增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，而且提高了決策與管理的科學(xué)性，使學(xué)校管理步入健康發(fā)展的軌道?！ ∪?、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使管理有章可循要堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，必須要有法可依，必須將國(guó)家的意志，黨的方針政策和法律法規(guī)具體落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)具體工作中。一方面有利于管理和規(guī)范，另一方面又通過(guò)具體的制度強(qiáng)化了師生的法制意識(shí)，因此學(xué)校先后建立健全了一系列管理制度。 學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行全員工作目標(biāo)的量化管理，使學(xué)校的管理更規(guī)范、客觀(guān)和科學(xué)，也更切合發(fā)展的需求。學(xué)校從辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)涵和外延上構(gòu)建學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，涵蓋了學(xué)校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。通過(guò)制度的管理，增強(qiáng)了管理的透明度和監(jiān)督力度，培養(yǎng)了師生的民主管理與監(jiān)督的意識(shí)，樹(shù)立了他們的法制觀(guān)念和法制意識(shí)。 四、大力開(kāi)展法制宣傳學(xué)習(xí)教育，提高師生的法制素質(zhì) 首先學(xué)校班子成員帶頭學(xué)法。學(xué)校經(jīng)常組織校辦成員集中學(xué)習(xí)《憲法》《中華人民共和國(guó)教育法》《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強(qiáng)化依法行政、依法治校的意識(shí)，自覺(jué)按照法律法規(guī)處理行政事務(wù)，依法維護(hù)學(xué)校的權(quán)益。 其次加強(qiáng)教職工的法制教育。學(xué)校每年度制定《普法工作計(jì)劃》，做出學(xué)習(xí)安排，組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)方針、政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)等內(nèi)容。增強(qiáng)法制觀(guān)念和依法執(zhí)教的意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)劃》等40多部法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣講形式多種多樣，一是充分利用周日教職工例會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)間，由校領(lǐng)導(dǎo)給教職工宣講，培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，按要求做好讀書(shū)筆記；二是采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)教職工撰寫(xiě)學(xué)法心得體會(huì)；三是充分利用黑板報(bào)等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳
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