【總結(jié)】吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設(shè)計第1頁共20頁第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀(jì)七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系主任的
2024-11-07 12:48
【總結(jié)】吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設(shè)計第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀(jì)七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系主任的CleveMoler教授出于減輕學(xué)生編程負(fù)擔(dān)的動機(jī),為學(xué)生設(shè)計了一組調(diào)用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN編寫的萌芽狀態(tài)的MATLAB。經(jīng)幾年的校際流
2025-01-13 18:41
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:劉新華工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件實(shí)現(xiàn)圖像的去噪處理要求完成的主要任務(wù):1.讀取圖像并分別加入高斯噪聲、椒鹽噪聲、乘性噪聲。
2025-06-05 10:59
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:劉新華工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件實(shí)現(xiàn)圖像的去噪處理要求完成的主要任務(wù):1.讀取圖像并分別加入高斯噪聲、椒鹽噪聲、乘性噪聲。2.采取合適的濾波器進(jìn)行去噪處理,能顯示原始圖像、加噪
2025-01-13 16:17
【總結(jié)】《基于MATLAB的圖像處理》課程設(shè)計學(xué)生姓名:徐清福學(xué)號:110700136專業(yè)班級:信通一班指導(dǎo)教師:鄭曉明二○一零年4月8日目錄(二號字體)
2025-03-23 00:32
【總結(jié)】華東交通大學(xué)MATLAB程序設(shè)計報告書課題名稱 :基于MATLAB的粒子群優(yōu)化算法的實(shí)現(xiàn)姓名:學(xué)號:20160280800014專業(yè):控制科學(xué)與工程2016年11月20日基于MATLAB的粒子群優(yōu)化算法的實(shí)現(xiàn)一、課程選題目的本次課程設(shè)計的課題為《基于MATLAB的粒子群優(yōu)化
2025-05-13 22:31
2025-01-18 21:04
【總結(jié)】課程設(shè)計班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:成績:
2024-11-07 20:29
【總結(jié)】課程設(shè)計原理數(shù)字課程設(shè)計報告班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:成績:電子與信息工程學(xué)院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【總結(jié)】通信原理課程設(shè)計題目基于MATLAB—Simulink的2ASK仿真學(xué)院(部)電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名學(xué)號年級2020級指導(dǎo)教師
2024-11-16 17:26
【總結(jié)】1一.課程設(shè)計目的(1)通過matlab的simulink工具箱,掌握DC-DC、DC-AC、AC-DC電路的仿真。通過設(shè)置元器件不同的參數(shù),觀察輸出波形并進(jìn)行比較,進(jìn)一步理解電路的工作原理;(2)掌握焊接的技能,對照原理圖,了解工作原理;(3)加深理解和掌握《電力電子技術(shù)》課程的基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力;
2025-06-06 23:52
【總結(jié)】編號:課程設(shè)計說明書題目:RS(255,223)糾錯編碼的MATLAB仿真目錄1引
2025-03-03 19:55
【總結(jié)】說明1.課程設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評閱和課程設(shè)計答辯的主要檔案資料。一、課程設(shè)計的主要內(nèi)容和基本要求1產(chǎn)生等概率且相互獨(dú)立的二進(jìn)制序列,畫出時域和頻
2025-06-26 14:07
【總結(jié)】編號:課程設(shè)計說明書題目:RS(255,223)糾錯編碼的MATLAB仿真院(系):專業(yè):
2025-06-29 09:13
【總結(jié)】通信原理課程設(shè)計報告題目基于Matlab的2PSK,2DPSK仿真學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程學(xué)生姓名學(xué)號
2025-08-10 18:45