(完成)埔筏小學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)告、召開專題研討會。 2007年11月，我校邀請長寧鎮(zhèn)名師袁瑞珍老師來我校講了《赤壁之戰(zhàn)》一節(jié)示范課，課后組織全體語文教師就“語文味是如何體現(xiàn)的？”“如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)？”“教師、學(xué)生、文本之間對話的統(tǒng)一是如何實(shí)現(xiàn)的？”等問題展開研討，并寫了聽課體會。邀請長寧中心小學(xué)教研員夏容根老師作了“學(xué)?？蒲姓n題詮釋”“教師怎樣做科研”的專題講座。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的科研能力，促使其向“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)變；提高了老師們參與學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)識到了終身學(xué)習(xí)的必要性。（2）、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高。隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我校的培訓(xùn)小組領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系周圍的兄弟學(xué)校，不定期的派老師到他們的學(xué)校聽課或參加他們的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。（3）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。2007年8月，派出個別教師參加縣舉辦的新課程培訓(xùn)。2007年9月組織
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