康縣太石小學(xué)工作匯報材料(編輯修改稿)
2025-04-18 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行耐心細致的輔導(dǎo)。第五，做好考核檢測與評價工作。一是對教師的考核進行評價。學(xué)校根據(jù)《太石小學(xué)教師情況量化考核辦法》對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進行全方位的量化考核，作為評優(yōu)選先、業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的主要依據(jù)。二是要求教師對學(xué)生按時做好檢測和評價工作。通過檢測評價，真正能起到總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的?？傊?，通過教學(xué)過程的細化管理，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性，也規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從而有力地促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。，以教研教改工作促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 我們始終走教研興校的路子。立足本校實際，做到了開學(xué)有 計劃、活動有記錄、期末有成果、有總結(jié)。一是要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改理論。通過教研組例會和每周例會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)外地教研組教改新經(jīng)驗，同時還舉辦講座、觀看光碟等形式，提高了教研理論水平，是教研狗不能工作規(guī)范化、科學(xué)化。二是繼續(xù)加強課堂教學(xué)研究。通過將示范課、觀摩課、教師之間互相聽課評課等各種形式，提高課堂教學(xué)水平。要求每位教師每學(xué)期聽課都在20節(jié)以上。其中楊選林同志參加了縣教研室開展的全縣優(yōu)質(zhì)課賽講，所授的二年級英語《Where’s my wler 》獲得了縣級二等獎。三是開展課題研討工作，并注重時效性。我們的課題研討形式有兩種：一是教研組提出的大課題，并有計劃、有針對性地分階段進行討論，不斷驚醒總結(jié)。如由語文教研組長嚴(yán)康杰主持提出的課題《后進生的轉(zhuǎn)化策略》已經(jīng)近一年，目前，已取得了可觀的成果，語文組又推出了“如何提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣”。二是每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)共工作中的實際提出小課題，全體教師進行探討交流，并在課堂教學(xué)中進行改進和運用，期末進行總結(jié)，形成教師自己的論文。由于學(xué)校狠抓管理工作，教師勤奮工作，教學(xué)成績有了較大提高。2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期全縣統(tǒng)考各年級各科成績（各科及格率）統(tǒng)計如下：一年級：%，%，%。二年級：%，%，%；三年級：%，%，%，科學(xué)37%；四年級：%，%，%，%；五年級：%，%，%，%；除二年級三年級語文，三年級五年級科學(xué)成
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