新民小學(xué)四在學(xué)校幸?；顒庸ぷ骺偨Y(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三是留守兒童關(guān)愛組，學(xué)校和校訊通公司合作，開通了親情電話和親情視頻聊天室，定期讓學(xué)生與親人進行溝通；四是建立學(xué)生心理咨詢室，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況組建心理教師隊伍，關(guān)注學(xué)生身心健康。 加強家校溝通，創(chuàng)辦滿意教育。為了學(xué)生在校期間和上放學(xué)安全，學(xué)校每月召開一次家長會，班主任將不定時的進行上門家訪。一是加強教師與家長溝通，全面了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育有機地結(jié)合；二是邀請家長到學(xué)校食堂品嘗學(xué)生飯菜，提出意見或建議，形成家校齊抓共管。 關(guān)注特殊群體，強化安全教育。校園安全是教育的頭等大事，針對少數(shù)情緒容易沖動等心理特點，切實開展心理健康教育，并重點關(guān)注心里有障礙、家庭有問題、行為偏激的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強心理干預(yù)和治療；加強學(xué)生思想政治教育，開展對“問題生”、“心理疾患生”、“特異體質(zhì)生”的教育幫帶工作，建立轉(zhuǎn)化過程記載檔案，并進行一對一的經(jīng)常性心理健康指導(dǎo)、教育優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力，減少和杜絕他們因心理疾病而產(chǎn)生違法犯罪行為。 三、學(xué)在學(xué)校長知識 學(xué)校除了認真完成上級教育行政主管部門規(guī)定課程計劃的前提下，為彌補一部分孩子尤其是留守兒童自卑、內(nèi)向、孤僻的性格缺陷，進一步促進課程的校本化，增加課程的多樣性，豐富課程的選擇性，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，灑雨中學(xué)充分利用鄉(xiāng)村少年宮功能，書畫室、音樂室、實驗活動室紅豆文學(xué)社、科技室等及師資資源，為學(xué)生每天下午開齊各種各樣的興趣小組活動。深入挖掘家長、社會課堂等豐富的課程資源優(yōu)勢，致力于構(gòu)建更能滿足學(xué)生個性發(fā)展的課程建設(shè)體系，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。 加強潛能生輔導(dǎo)。學(xué)校認真執(zhí)行《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法（試行）》，規(guī)范學(xué)生作息和常規(guī)管理
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