有關(guān)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查(編輯修改稿)
2025-04-18 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（唱 歌 游 戲）10日月水火，漢字真奇妙。（日 月 水 火）11日月明，小大尖，識(shí)字真有趣。（明 大 尖）古詩(shī)12《畫》（有 無 去 來）1 （2）培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方法內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣與情感實(shí)施說明1.我是小學(xué)生：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學(xué)說話。★★★：把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩?，語(yǔ)句要簡(jiǎn)明，指向要清楚。、老師提出的問題等，來檢驗(yàn)學(xué)生聽的效果。，也可請(qǐng)做得好的學(xué)生的示范正確的翻書方法以及說話的規(guī)范。2.我高高興興上學(xué)校：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學(xué)說話，不隨意插嘴。★★★：要說話先舉手，把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話話。★★★★★★ 。 ，對(duì)學(xué)生隨意插嘴的現(xiàn)象要不厭其煩地提醒。，對(duì)膽子較小，說話聲音輕，口齒不清楚的學(xué)生要多鼓勵(lì)，切忌批評(píng)、訓(xùn)斥。，讓學(xué)生初步了解。3學(xué)校里同學(xué)多 ：讀生字做到聲音適中，口齒清楚。開始學(xué)習(xí)朗讀句子，做到讀正確、不加字、不漏字。★★★，做到：人坐正，腳放平，左手按書，眼睛看書，右手指著字慢慢移，字字都過目，聲音適中，眼睛與書本距離保持一尺?！铩铩?，感受識(shí)字的樂趣?！铩铩?，可示范正確的讀書方法和姿勢(shì)。、句子的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受交流的樂趣。、做游戲的形式，讓學(xué)生提醒自己，并將正確的讀書方法和讀書姿勢(shì)牢記在心，付諸行動(dòng) 三、活動(dòng)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)教師在活動(dòng)過程和創(chuàng)設(shè)的角色游戲中，觀察學(xué)生的情感、態(tài)度、行為表現(xiàn)，通過肯定、贊揚(yáng)、激勵(lì)的方法，讓學(xué)生初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的好壞，在老師的提醒下，養(yǎng)成好習(xí)慣。每一個(gè)模塊活動(dòng)結(jié)束后，班主任與任課教師可根據(jù)模塊目標(biāo)設(shè)計(jì)若干個(gè)活動(dòng)情景，教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)按照行為觀測(cè)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，每達(dá)成一個(gè)行為要求的就得一顆“☆”、達(dá)成兩個(gè)行為要求的就得兩顆“☆”…… 暫時(shí)沒有達(dá)到要求的，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)幫助學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中繼續(xù)完成。重在以下幾方面指導(dǎo)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)習(xí)篇評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目☆☆榜學(xué)生自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)。、寫字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握筆姿勢(shì)正確。，愛護(hù)學(xué)校教學(xué)器材。，按照老師要求開展活動(dòng)?！皟刹佟保鰪V播操時(shí)精神飽滿；做眼保健操前要洗手、找到正確的穴位。（2）行規(guī)篇評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目☆☆榜學(xué)生自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)，不在教室和走廊內(nèi)奔跑、喊叫，上下樓梯靠右走，人多時(shí)能謙讓?！皟刹佟?，做廣播操時(shí)精神飽滿；做眼保健操前要洗手、找到正確的穴位。，下課和大家一起做安全、文明的游戲。4. 愛護(hù)自己的課桌椅，合理擺放物品，放學(xué)前把課桌椅整理干凈，擺放整齊。，并自覺完成勞動(dòng)任務(wù)。（3）禮儀篇評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目☆☆榜學(xué)生自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)、同學(xué)打招呼。，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽不說話，餐后及時(shí)清理桌面，不留飯菜。，聲音輕輕，不影響其他同學(xué)。4. 集體活動(dòng)要聽指揮，不擅自行動(dòng)，隊(duì)伍不亂擠，鼓掌熱情懂禮儀。，在指定地點(diǎn)等候家長(zhǎng)，離校前跟老師打招呼。 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)，教導(dǎo)處把學(xué)校實(shí)施方案中的有關(guān)行為要求告知家長(zhǎng)，以形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”結(jié)束之后，父母和孩子一起回顧一個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活，對(duì)評(píng)價(jià)表中列出的項(xiàng)目進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)：凡是做到一項(xiàng)的給一顆“☆”、達(dá)成兩個(gè)行為要求的就得兩顆“☆”，以此類推。最后，由家長(zhǎng)對(duì)子女以后的學(xué)習(xí)生活提出希望。評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目☆☆榜學(xué)生自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)大大方方地向父母介紹自己的學(xué)校、老師與伙伴。自己按照課程表整理書包，知道書包里的學(xué)習(xí)用品要分類擺放。上學(xué)出門前、放學(xué)回家時(shí)主動(dòng)和家人打招呼。讀書、寫字努力做到“一拳”、“一尺”、“一寸”，握筆姿勢(shì)正確。飯前自覺洗手，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽不說話，餐后及時(shí)清理小飯桌，不留飯菜。在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，并自覺完成勞動(dòng)任務(wù)。經(jīng)常跟父母交流班級(jí)趣聞，為班級(jí)獲得的榮譽(yù)感到自豪。備注：老師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的評(píng)價(jià)結(jié)果分析，給予正確的指導(dǎo)，激勵(lì)和鼓勵(lì)孩子，使孩子獲得自信和成功的體驗(yàn)。老師和學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析班級(jí)薄弱環(huán)節(jié)，制定下一步加強(qiáng)班級(jí)工作的措施，促進(jìn)學(xué)生全面提高。關(guān)于家長(zhǎng)開放日相關(guān)措施：為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社會(huì)、家庭、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，
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