小學(xué)四年級(jí)班主任工作論文班主任管理反思(編輯修改稿)
2024-11-27 11:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不足，內(nèi)向，即使有想法也不愿意或不能用語(yǔ)言表達(dá)，久而久之，對(duì)班務(wù)顯得不關(guān)心； 積極參與班務(wù)工作，但個(gè)人能力有限，自控能力也較差； 自控能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，深受老師和同學(xué)的信任。 為轉(zhuǎn)變這種不良班風(fēng)，我嘗試采取以下策略： 加強(qiáng)德育建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 （ 1）大力宣傳班級(jí)內(nèi)的好人好事及以往取得的榮譽(yù)，使學(xué)生回復(fù) （ 2）配合學(xué)校德育工作的開(kāi)展，在班會(huì)課上加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育。 （ 3）定期根據(jù)班級(jí)的德育狀況，開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 （ 4）營(yíng)造民主的氛圍，廣泛聽(tīng)取建議 。 （ 5）明確努力方向。 重點(diǎn)培養(yǎng)班干部工作能力和責(zé)任感 （ 1）用語(yǔ)言激勵(lì)，淘汰機(jī)制讓他們
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