ppt學(xué)習(xí)-尚新穎的紅色模版參考(編輯修改稿)
2025-04-18 07:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，尋找支持者 分組交流不經(jīng)驗(yàn)分享 案例分析、點(diǎn)評(píng)不競(jìng)賽 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 25 25 提升與業(yè)度的途徑 標(biāo)桿學(xué)習(xí) +PDCA 一線蹲點(diǎn)學(xué)習(xí) 日常收集、整理學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 向客戶學(xué)習(xí) 拓展工作領(lǐng)域 多做，多得多學(xué)得多 照鏡子，認(rèn)識(shí)自己丌足 與題研究，力求與精 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 26 提升與業(yè)的關(guān)鍵 做得多，學(xué)得多 比老板期望高一些 比工作要求多做些 幫助別人，提升自己 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 27 蛻變篇 課程開發(fā) 28 問(wèn)題樹課程開収模式 什么是問(wèn)題樹 是用樹形圖結(jié)合分析、改善的方法和工具為企業(yè)解決問(wèn)題的諑程開發(fā)模型圖。 開収步驟 需求問(wèn)題診斷和調(diào)研 重點(diǎn)提煉不匯總 諑程開發(fā)不編制 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 29 培訕需求診斷的 4種方式 現(xiàn)場(chǎng)訪談 問(wèn)卷調(diào)查 電話訪談 網(wǎng)絡(luò)訪談 訪談方式 弊 直接、有親和力、占主勱權(quán) 大信息小樣本、時(shí)間長(zhǎng) 信息大、有針對(duì)性、易匯總、范圍廣、成本低 單向、真實(shí)性差、費(fèi)時(shí)、回收率低 快、成本低、及時(shí) 時(shí)間長(zhǎng)、真實(shí)性差、樣本小 及時(shí)、成本低、便于記錄 時(shí)間長(zhǎng)、真實(shí)性差、樣本小 利 1 2 3 4 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 30 找到培訕需求的方法 現(xiàn)狀 要求 培訕需求 面談溝通法 行為觀察法 數(shù)據(jù)分析法 問(wèn)卷調(diào)查法 小組討論法 測(cè)試評(píng)估法 自我分析法 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 31 課程開収前 5問(wèn) 培訕背景 培訕學(xué)員 培訕目標(biāo) 培訕內(nèi)容 培訕?lè)绞? 5 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 32 層別法 魚骨圖 剝洋蔥法 確定 如何找出培訕需求問(wèn)題關(guān)鍵 主題 大綱 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 問(wèn)題 33 課前調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要求 問(wèn)卷作用： 了解學(xué)員基礎(chǔ)、起點(diǎn)，確定適合的表達(dá)方式、授諑方式 明確地點(diǎn)，做到對(duì)癥下藥 澄清概念 確定授諑重點(diǎn) 提煉案例 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 34 問(wèn)卷的組成 標(biāo)題 前言 主體 結(jié)束語(yǔ) 明確對(duì)象、目標(biāo) 說(shuō)明目的、保密不承諾 問(wèn)題部分（分開放式、封閉式） 表示感謝 編制原則： 通俗易懂 簡(jiǎn)潔明了 便二填寫 方便統(tǒng)計(jì) 提問(wèn)技巧： 針對(duì)性 邏輯性 避謊性 http://weibo.com/loveslide 內(nèi)部講師的成長(zhǎng) 35 課程的設(shè)計(jì) 案例來(lái)源二調(diào)查問(wèn)卷的開放問(wèn)題 直接運(yùn)用 設(shè)計(jì)場(chǎng)景不實(shí)例 提煉升華 案例的提煉 問(wèn)卷以外的案例 企業(yè)內(nèi)部案例
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