三嚴(yán)三實(shí)專題教育調(diào)研工作報(bào)告(編輯修改稿)
2025-03-31 09:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)務(wù)，結(jié)果錢花了，工作卻沒能按計(jì)劃推進(jìn)?！ ?五) 重視基層意見不夠。班子成員下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣區(qū)地方志機(jī)構(gòu)工作人員意見少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作難以推進(jìn)。如三區(qū)地方志工作機(jī)構(gòu)剛成立不久，缺乏專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，多次建議市里統(tǒng)一組織他們到兄弟市縣學(xué)習(xí)交流，但市志辦卻無視其要求，將其意見束之高閣?！ ?六)真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。面對(duì)二輪修志專業(yè)人才緊缺、部分歷史資料難搜集等實(shí)際困難，基本上顯得束手無策，甚至采取擱置不理、省略不記的消極措施?！ 《㈤_展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問題 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： (一)有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分黨員干部認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1