初一語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-03-21 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅(jiān)持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會學(xué)生遣詞，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學(xué)積累。1充分利用好各種語文報(bào)、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。1面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。 課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。1開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。1教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。由于自己參加工作的時間短，授課時間不是很長，因此對整個教學(xué)工作的把握不是很到位，教學(xué)設(shè)計(jì)不是很和諧，在設(shè)計(jì)問題時考慮不周，因此在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。初一語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃三：本學(xué)期我擔(dān)任七年級(2)班的語文教學(xué)工作，為了更好的開展教學(xué)工作，更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：一、學(xué)情分析所教班級七年級(2)班63人，這個班級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。學(xué)生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。二、教材分析七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險(xiǎn)、動物。三、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生]的創(chuàng)造性思維。根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平四、教學(xué)進(jìn)度表第一周 從百草園到百味書屋(4)爸爸的花兒落了(3) 第二周 丑小鴨(2)詩兩首(2)傷仲永第三周 綜合性學(xué)習(xí)：成長的煩惱第四周 黃河頌(3)最后一課(4)第五周 艱難的國運(yùn)與雄健的國民(2)土地的誓言(2)木蘭詩(3)第六周 綜合性學(xué)習(xí)：(2)鄧嫁先(3)聞一多先生的說和做(2) 第七周 音樂巨人貝多芬(2)福樓拜家的星期天(2)孫權(quán)勸學(xué)(3)第八周 綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”(3)復(fù)習(xí)(4)第九周 期中考試。第十一周 評講試卷(自修)社戲(4)安塞腰鼓(3) 第十二周 竹影(2)觀舞記(2)口技(3)第十三周 綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺(3)偉大的悲劇(4) 第十四周 荒島余生(4)登上地球之巔(3)第十五周 真正的英雄(2)短文兩篇(3)綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)(2)第十六周 珍珠鳥(3)斑羚飛渡(4)第十七周第十八周第十九周 華南虎(
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