家訪工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-21 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖?！ 《⒓倚＝Y(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人 學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)： 變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”：改變以往的隨意請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)?！坝?xùn)話”為主動(dòng)走進(jìn)家庭，將意見和建議送到家庭中?！ ∽儭氨粍?dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”：主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果?！ ∽儭罢勗挿绞郊以L”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”：應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度?！ 】傊瑯淞⒘己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會(huì)一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而加倍努力?！ 〖以L工作計(jì)劃(三) 一、家訪目的： 透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度，促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感?！ 《⒓以L資料 能夠圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪： 學(xué)生的家庭基本狀況 學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生在家的表現(xiàn) 學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等等?！ ⌒麄鹘逃撸髑蠹议L(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和推薦?！ ∪⒓以L對(duì)象 此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。 四、家訪時(shí)間 20XX1010日到11月 五、家訪前的準(zhǔn)備工作 提前預(yù)約時(shí)間 與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪目的。避免開飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺適宜為宜。 深入了解學(xué)生 家訪前，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。 家訪資料和方法 家訪資料要有主題，要注意談話的語(yǔ)氣和方法，不要千篇一律?！ ×?、家訪注意事項(xiàng) 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改狀況?！ ≌J(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德狀況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和推薦。宣揚(yáng)自己的教育思想和教育理念?！ ×私鈱W(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等
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