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工作計劃表模板5篇(編輯修改稿)

2025-03-21 03:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 績參差不齊,雖然化學課是一門新增的課程,但是對于整體成績差的學生還是厭學,課堂要盡量的講詳細,但是課堂時間有限,這樣下去教學任務很難完成,所以在課后有時間要組織愿意補課的學生,給他們“充電”,課后盡可能讓學生隨時可以和自己聯(lián)系。工作計劃表模板4新學期,新的計劃,為提高學生在本學期能力,特制定以下工作計劃:一、課程分析本課程在專業(yè)中的性質、作用、地位:語文是最重要的交際工具,是人類的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字,注重基本技能的訓練和思維發(fā)展,加強語文實踐,培養(yǎng)語文的應用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學習奠定基礎。提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化,為培養(yǎng)高素質勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,提高科學文化素養(yǎng),以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進職業(yè)生涯的發(fā)展。二、學生基本情況本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差,學生學習意識差,認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付,不求上進。上課不專心,身在課堂心在外,對學習沒有心思。學生存在較為明顯的自卑情緒,而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己,但是自尊心又很強,他們沒有普高學生的學習目標,且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育,但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚,對未來的目標很不明確。三、教學目標德育目標:在語文學習活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。知識目標:指導學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。技能目標:培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力,讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話,并且能夠寫出通順的、較好的。讓學生在日常的學習中,積累各種語言基礎知識和基本技能,學會正確的運用語言進行交際的能力。四、教學手段在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓
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