扶貧辦黨的群眾路線教育實踐活動總結(編輯修改稿)
2024-11-27 06:17 本頁面
【文章內容簡介】 全十余項 扶貧辦 規(guī)章制度。為鞏固整改效果， 扶貧辦 還組織開展民主評議等活動。 二、主要成效 教育實踐活動的開展，使 扶貧辦 黨員干部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，群眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果，扶貧外資工作進一步推進。 （一）干部職工普遍接受了一次黨風政風的大洗禮，提高了踐行黨的宗旨意識和群眾路線的自覺性。在教育實踐活動中， 扶貧辦 堅持把 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。通過黨員干部人人參與 學習、個個查找問題，黨員交心談心、廣泛開展批評，以及“走基層”“雙報到”，深入落實整改、建立規(guī)章制度。引導 扶貧辦 干部職工深入實踐學、帶著問題學、緊貼思想學；堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學習成果轉化為直接聯系服務群眾的實際行動。 扶貧辦 干部職工普遍反映，參加教育實踐活動是一次宗旨觀念的升華，是一次思想作風的錘煉，通過持續(xù)深入的學習教育，干部職工補了“鈣”、充了“電”、提了 “神”，進一步深刻認識到“ 四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，干部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進一步增強，為民務實清廉的價值觀進一步提升，改進作風、密切聯系群眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。 （二）切實推動了“四風”突出問題的大改進，形成了加強作風建設和密切聯系群眾的新格局。 扶貧辦 在教育實踐活動中，堅持有什么問題、改什么問題，發(fā)現什么問題，解決什么問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對征求到的意見建議和自身查找出的
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