學生社會實踐活動方案兩篇(編輯修改稿)
2025-03-20 17:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評?！ ×?、評價與學分認定 貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合?！ 、賲⒓由鐣嵺`活動的課時量和態(tài)度。 ?、诨顒拥倪x擇與活動設計評價?！ 、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況?！ 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價。 ?、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。 實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下： ?、僦黝}活動(社會調(diào)查)評價： 評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料,班級值周活動和校內(nèi)勞動評價?！ ≡u價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。 考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日。活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言?！ W生個人或小組整理參評材料小組交流及互評班主任或?qū)煶踉u、等級認定學校綜合實踐活動課程領導小組終評學校學分認定委員會學分認定教導處登記學分?！ ∑?、獎勵 對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為a者，學校給與表彰。對于三項活動評價均獲
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