應(yīng)用井控模擬基地提高培訓水平工作匯報(編輯修改稿)
2025-03-20 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五 存在問題及建議 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 為了提高井隊員工井控實際操作水平，在原有的 “ 四 ?七 ”動作訓練的基礎(chǔ)上，利用已建成的井控模擬教學基地，增加井漏、水（氣）侵、溢流、井涌和井噴等不同復(fù)雜情況下的井控教學項目，充分利用現(xiàn)代化教學手段，進一步提高鉆井崗位員工井控防噴演習操作技能和應(yīng)急處置能力。為此采取以下措施： 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （一）利用 DS系列模擬器進行模擬操作 電動小剎把 DS7鉆井工程模擬器、電動大剎把 DS5鉆井工程模擬器和電動小剎把 DS6便攜式模擬器，進行相類似鉆機的正常鉆進與關(guān)井操作、起下鉆桿與關(guān)井操作、起下鉆鋌與關(guān)井操作、空井與關(guān)井操作、司鉆法壓井操作、工程師法壓井操作。 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （二）利用井控模擬教學基地進行實際操作訓練 根據(jù)現(xiàn)場防噴演習的具體要求，組織班組崗位進行跑位訓練。在培訓中，控制每期參加培訓的學員人數(shù)，以整個班組為單位進行集中培訓，這樣既體現(xiàn)了班組間跑位合作的實用性，也體現(xiàn)出了模擬教學中防噴演習訓練的真正意義，就是讓每名員工，每個工種，都了解掌握各自崗位的職責，清楚在溢流、井涌、井噴等情況下，如何聽從指揮，積極參與到關(guān)井程序中來，使員工能夠在最短的時間內(nèi)，各盡其責，通力合作，有效控制住井口。 （ 1）班組防噴演習訓練 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （二）利用井控模擬教學基地進行實際操作訓練 針對前來參加培訓的學員，根據(jù)現(xiàn)崗位時間、學歷、現(xiàn)場經(jīng)驗、實際操作水平的不同，有針對性的將學員分崗位進行訓練，如井架工、副司鉆、司鉆，學員共同挖掘和共享現(xiàn)有的井控技術(shù)資源，為將來在崗位上進行排險、帶隊、傳技打下堅實的基礎(chǔ)。 （ 2）關(guān)健崗位防噴演習訓練 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （二）利用井控模擬教學基地進行實際操作訓練 由于天氣、溫度、季節(jié)、安全等多種因素的限制，我們將在氣溫回暖后，嘗試在不同的壓力、不同注氣（水）量的情況下，直接檢測出溢流、井涌的具體數(shù)據(jù)，切實發(fā)揮井控模擬教學基地的優(yōu)勢。根據(jù)教學現(xiàn)場的實際情況，以及各個鉆井隊（如華北）的實際生產(chǎn)操作情況，有針對性的進行訓練。 （ 3）訓練學員如何及時 發(fā)現(xiàn)溢流，迅速關(guān)井 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （二）利用井控模擬教學基地進行實際操作訓練 主要涵蓋手動關(guān)井。如：停電情況；高壓，超高壓情況；旋塞關(guān)不上，旋塞裝不上；關(guān)井不到位；液壓關(guān)井后的手動鎖緊。 （ 4）在非正常情況 下，關(guān)井操作訓練 愛國 創(chuàng)業(yè) 求實 奉獻 （三）考核辦法 利用監(jiān)控、考評系統(tǒng)程序?qū)Ω鲘徫坏呐芪粫r間和準確性進行計算機評分；教師通過中央控制室的視頻監(jiān)控系統(tǒng)對各崗位間的配合進行遠程監(jiān)控評分；現(xiàn)場指導教師考核不同井控操作崗位，針對不同的井控操作崗位的學員進行現(xiàn)場操作評分；以上三種成績的加權(quán)平均數(shù)即為學員現(xiàn)場防噴演習成績。
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