應(yīng)用井控模擬基地提高培訓(xùn)水平工作匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-03-20 10:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五 存在問題及建議 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) 為了提高井隊(duì)員工井控實(shí)際操作水平，在原有的 “ 四 ?七 ”動(dòng)作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，利用已建成的井控模擬教學(xué)基地，增加井漏、水（氣）侵、溢流、井涌和井噴等不同復(fù)雜情況下的井控教學(xué)項(xiàng)目，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步提高鉆井崗位員工井控防噴演習(xí)操作技能和應(yīng)急處置能力。為此采取以下措施： 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （一）利用 DS系列模擬器進(jìn)行模擬操作 電動(dòng)小剎把 DS7鉆井工程模擬器、電動(dòng)大剎把 DS5鉆井工程模擬器和電動(dòng)小剎把 DS6便攜式模擬器，進(jìn)行相類似鉆機(jī)的正常鉆進(jìn)與關(guān)井操作、起下鉆桿與關(guān)井操作、起下鉆鋌與關(guān)井操作、空井與關(guān)井操作、司鉆法壓井操作、工程師法壓井操作。 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （二）利用井控模擬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)防噴演習(xí)的具體要求，組織班組崗位進(jìn)行跑位訓(xùn)練。在培訓(xùn)中，控制每期參加培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)，以整個(gè)班組為單位進(jìn)行集中培訓(xùn)，這樣既體現(xiàn)了班組間跑位合作的實(shí)用性，也體現(xiàn)出了模擬教學(xué)中防噴演習(xí)訓(xùn)練的真正意義，就是讓每名員工，每個(gè)工種，都了解掌握各自崗位的職責(zé)，清楚在溢流、井涌、井噴等情況下，如何聽從指揮，積極參與到關(guān)井程序中來，使員工能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，各盡其責(zé)，通力合作，有效控制住井口。 （ 1）班組防噴演習(xí)訓(xùn)練 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （二）利用井控模擬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 針對(duì)前來參加培訓(xùn)的學(xué)員，根據(jù)現(xiàn)崗位時(shí)間、學(xué)歷、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作水平的不同，有針對(duì)性的將學(xué)員分崗位進(jìn)行訓(xùn)練，如井架工、副司鉆、司鉆，學(xué)員共同挖掘和共享現(xiàn)有的井控技術(shù)資源，為將來在崗位上進(jìn)行排險(xiǎn)、帶隊(duì)、傳技打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （ 2）關(guān)健崗位防噴演習(xí)訓(xùn)練 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （二）利用井控模擬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 由于天氣、溫度、季節(jié)、安全等多種因素的限制，我們將在氣溫回暖后，嘗試在不同的壓力、不同注氣（水）量的情況下，直接檢測(cè)出溢流、井涌的具體數(shù)據(jù)，切實(shí)發(fā)揮井控模擬教學(xué)基地的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，以及各個(gè)鉆井隊(duì)（如華北）的實(shí)際生產(chǎn)操作情況，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。 （ 3）訓(xùn)練學(xué)員如何及時(shí) 發(fā)現(xiàn)溢流，迅速關(guān)井 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （二）利用井控模擬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 主要涵蓋手動(dòng)關(guān)井。如：停電情況；高壓，超高壓情況；旋塞關(guān)不上，旋塞裝不上；關(guān)井不到位；液壓關(guān)井后的手動(dòng)鎖緊。 （ 4）在非正常情況 下，關(guān)井操作訓(xùn)練 愛國(guó) 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn) （三）考核辦法 利用監(jiān)控、考評(píng)系統(tǒng)程序?qū)Ω鲘徫坏呐芪粫r(shí)間和準(zhǔn)確性進(jìn)行計(jì)算機(jī)評(píng)分；教師通過中央控制室的視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)各崗位間的配合進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控評(píng)分；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師考核不同井控操作崗位，針對(duì)不同的井控操作崗位的學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分；以上三種成績(jī)的加權(quán)平均數(shù)即為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)防噴演習(xí)成績(jī)。
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