中學教師學期教學計劃5篇范文(編輯修改稿)
2025-03-09 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并總結(jié)形成較成型的模式。(4)課堂小結(jié)要追求高濃度，簡潔精練，達到對本課知識的理解和升華。(5)作業(yè)布置和批改完全依照學校的要求。(6)搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。有重點地完成不同學年段的教學任務高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學校的具體條件及學生的接受情況，重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點。高二年級朱華老師要認真研究課標，上好必修課，開好選修課，注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng)，要在教法和學法指導上下功夫要高度關(guān)注基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、表達不準確的問題，注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng)。高三年級尤樂樂老師要瞄準高考，認真學習《課程標準》和《考試大綱》，加強對課改省高考試題的研究與分析，扎扎實實的進行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復習。突出針對性和實效性，要全面加強學生的管理，大力營造備考的氛圍，理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析，及時查漏補缺，及時調(diào)整教學思路和方向，關(guān)注學生基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、審題不仔細、表達不準確的問題，有的放矢的調(diào)整教學思路和重點，提高課堂效率。繼續(xù)實施分層次的教學和管理教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作，促進學生的全面發(fā)展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實幫助學生解決實際困難。(二)貫徹落實學校常規(guī)計劃，完成以下計劃要求：備課組長每周上傳學案、試題，保證質(zhì)量。每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反饋檢查提高教學質(zhì)量。高一、高二年級搞好校本課程。要與學科銜接，加深拓展延伸。(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。全組教師要積極研究20__年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向。積極參加市教育學院組織的教研活動，并在組內(nèi)交流。積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動，互習和借鑒，促進業(yè)務水平的提高。組內(nèi)教師要增強科研意識，每學年至少要撰寫一篇教育或教學論文。(四)努力爭創(chuàng)先進教研組，建設特色歷史組。嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項計劃要求。努力探索和反思總結(jié)教研組的特色教學，創(chuàng)建特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，在市里和市直學校中擴大影響和知名度。嚴于律己，寬以待人，互相關(guān)心，互相幫助，顧全大局，不斤斤計較。中學教師學期教學計劃4一、基本情況分析(一)學生基本情況分析：從整體來看，部分學生身上好的習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但仍有不少學生的學習興趣和沒有明顯的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。(二)教材分析：本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，
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