好媽媽勝過好老師讀后感精選模板三篇(編輯修改稿)
2025-03-09 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的媽媽和這個家庭的教育。??雖然是一本家庭教育的書，但我認為無論是家庭、學(xué)校以及社會教育，幾者之間應(yīng)是相通的。書中記敘了許多事情再次地證明了作為一名教育者（包括父母、老師以及長者）只要真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發(fā)，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人才。??如果這本書尚有不足，那我覺得該書起名為《好家長勝過好老師》更妥。??每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，無謂標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。對整體的教育而言，則是有共同的教育規(guī)律。??心，對孩子的關(guān)心是第一的，這才是根本；技，是效能增大的工具而已。??對孩子應(yīng)該是真心的“關(guān)愛”，而不是“溺愛”。??對孩子應(yīng)該是嚴格的“要求”，而不是“苛求”。??對孩子應(yīng)該是平等的“尊重”，而不是“看重”。??還有一點就是：父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響。??這也就是為人父母最大的壓力。??在讀這本書之前，我一直覺得好的孩子天生是好的，不好的孩子再努力教總是教不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，這和后期的教育是分不開的。??其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。不是穿了西裝就能變成紳士，不是生了孩子就會做父母，做父母需要學(xué)習(xí)，做父母也需要有做父母的智慧。這是一種生活的積累。??此時，我想到了美國心理學(xué)家推出的成就方程：20%iq+80%eq=100%成功。??所謂的iq和eq是指智?！逗脣寢寗龠^好老師》讀后感 篇3 ??自從榮升為媽媽，看書的范圍大多被
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