[語文教師為何不想讀書]語文教師讀書心得體會(編輯修改稿)
2025-03-08 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往往使課堂精彩紛呈,有人說這種精彩是不期而遇,但是課堂上這種生成的精彩太少了,即使產(chǎn)生了,瞬間就會被扼殺。我說:精彩,留你不容易。究其原因,還是教師缺乏足夠的知識技能來駕馭課堂,不能正確處理好預(yù)設(shè)與生成二者的矛盾統(tǒng)一,這種對話教學(xué)必然是不平等的,當然也就無法實現(xiàn)教育的終極目標。 由此看來,很多語文教師不讀書,知識貧血已是不爭事實。那原因何在呢? 那篇文章認為,物欲橫流的社會環(huán)境影響造成了“讀書無用論”。我認為外界環(huán)境對人的影響確實很大,但作為社會成員中特殊的群體――教師,尤其是語文教師不想讀書,更有其內(nèi)在原因。 第一個原因是語文教師的自輕自賤。工作中,我們經(jīng)常聽學(xué)生說“語文學(xué)不學(xué)差不多”。一句話道出了語文教師的悲哀,那言外之意就是語文教師教不教也差不多。古人云“窮則變,變則通”。語文課堂處于這種尷尬的境地,我們許多語文教師不但不思變革,反而
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