20xx有關(guān)心理健康教育活動總結(jié)范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-08 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。扎扎實實地開展一系列的工作，積極營造人人關(guān)注心理健康的和諧氛圍。??根據(jù)開學初指定的個別化對待原則、面向全體學生原則、學生主體性原則、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。以心理健康教育課、團體活動輔導以及相關(guān)講座針對學生的實際情況發(fā)展學生的潛能，促進學生的全面發(fā)展。??主要工作回顧：??實現(xiàn)學校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展??我校針對初中生獨特的心理狀況，聘請了兩位專業(yè)的心理健康老師，其中邵夢穎老師畢業(yè)于江蘇師范大學的學校心理教育專業(yè)，莊俊英老師畢業(yè)于南通大學心理健康教育（師范類）專業(yè)，兩位老師均持有心理健康咨詢師的正規(guī)執(zhí)照。其次，我校不斷完善心理健康咨詢室的配置，設(shè)有個體咨詢室、團體心理室、游戲放松室、音樂放松室、心理測評室和情緒發(fā)泄室，設(shè)備先進、功能齊全。??繼續(xù)完善心理輔導室工作??周一到周四：中午12：301：00定點定人開放心理咨詢室。學生可以到此預(yù)約或咨詢。下午4：30——5：30通過與來訪學生、教師、家長一對一的溝通，對來訪者在學習、工作、生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排除心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治，使心理咨詢室成了學生教師傾訴煩惱，尋求幫助的的首選之地。??深化團體心理咨詢與輔導??學校配置了團體心理輔導室，成為心理專用的活動教室，為心理活動課中各種形式的分組創(chuàng)造了良好的條件，方便9年級的心理團輔課教學的順利開展。以及學校心理實驗室配備了相關(guān)的實驗儀器，讓學生親身的去發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象以及變化，更加的去了解自己的心理活動，從而去全面提高自己的身心素質(zhì)。??完善了心理健康教育活動記錄??及時對于個別心理輔導與咨詢個案及團體心理輔導活動記錄。規(guī)范記錄，個別咨詢結(jié)記錄包括主訴及癥狀表現(xiàn)、診斷、原因分析、咨詢時間及次數(shù)、咨詢的方法與過程、咨詢效果、追蹤情況等。團體心理輔導活動記錄包括活動計劃、確定團體名稱、團體目標、每次活動的具體內(nèi)容等。通過及時規(guī)范的記錄來積累相??關(guān)資料，從容應(yīng)對各類常規(guī)檢查。并且將以上資料一學年的形式上傳給政教處和教導處，配合學校順利完成心理健康部分的資料積累，為前面督導做準備。??開展心理健康教育的宣傳活動??（1）心理廣播??充分利用校園廣播站的優(yōu)勢，在廣播站開辟戰(zhàn)地“心靈驛站”，讓大
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