20xx關(guān)于數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-03-08 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。本學(xué)期我還采取了學(xué)生互評的方式讓學(xué)生更加關(guān)注結(jié)果，更加努力提高自已的水平，在學(xué)習和思想上都有一定的促進，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。四、教學(xué)反思?? 部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去。有時感覺學(xué)生也很努力，教師也輔導(dǎo)了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。?? 部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣沒有得到提高，自我接手以來，一直有小部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣沒有得到提高，這是學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當，值得反思。?? 學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實“使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。?? 一年的工作是結(jié)束了，但還是要繼續(xù)，我明白不能老在意那些過去的成績，只有給自己不斷的充電，在實踐中多總結(jié)、多反思，相信我會有更大的進步。?? 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3?? 本人本學(xué)期擔任初二年(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。該班學(xué)生素質(zhì)不錯，可是學(xué)習的成績相對較差，在初一下期末考試中不低于85分者僅4人，平均分為 ，及格率只有46%，低于30分達15人。而最好的班級：不低于85分有11人，%，低于30分僅2人。差距是很明顯的，班級數(shù)學(xué)成績排于年段下游。?? 學(xué)科 班級 實考 平均分 及格人數(shù) 實考 及格率 優(yōu)秀人數(shù) 實考 優(yōu)秀率?? 數(shù) 學(xué) c一1 26 % 4 %?? c一2 29 % 5 %?? c一3 42 % 6 %?? c一4 41 % 11 %?? c一5 26 % 4 %?? c一6 26 % 3 %?? 年段 190 % 33 %?? 這些同學(xué)能在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒
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