小班教研工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-03-07 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班幼兒的年齡特點，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導教師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證。：(1)根據(jù)業(yè)務計劃要求，加強每月在運動環(huán)節(jié)對教師的指導，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運動的環(huán)境。(2)以上學期主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點，加強教師對自主游戲的定位思考，以區(qū)域活動為切入口，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本。項目二：新教材的使用與實踐：，關(guān)注每月組室成員實踐活動后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動方案。，能有側(cè)重點的對主題框架提出建議。，教師對新教材使用后孩子日常案例的積累。項目三：理論學習制度由于全組成員新教師較多，需強化新教師對于《指南》、《綱要》的理論學期，采用自由學習、共同監(jiān)督的形式，督促新教師對于幼兒園出臺的規(guī)劃、計劃等文本的學習。最終組長以提問、了解、高級教師反饋等形式將學習效果融入每月考核。，學習上海市學前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點深刻了解、小班活動的設(shè)計等進一步加強研究。，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。幼兒園小班教研計劃(2)項目四：日常工作的評價，并評選案頭資料撰寫每月之星。、更新與評比。各班根據(jù)主題內(nèi)容進行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結(jié)合園內(nèi)評比，加強小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。(二)圍繞專題加強實踐研究，將科研與教研緊密結(jié)合。具體內(nèi)容與措施：項目一：備課組活動圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。：加強一課三研活動研究，積累優(yōu)質(zhì)活動方案。項目二：教研組活動教研組圍繞“生活活動中關(guān)注師幼互動有效性”開展研究項目三：實踐活動：小班組根據(jù)研究點開展生活活動中關(guān)注師幼互動的集體性活動(新教材使用)：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進行一課三研的申報，開展集體活動的實踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動方案的積累。(三)關(guān)注青年教師教育教學能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。項目一：青年教師業(yè)務能力的提升。、崗位練兵等各類活動與評比。項目二：高級教師作用發(fā)揮通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。項目三：加強日常評價過程性的監(jiān)控(四)加強三位一體管理，使家長工作落到實處具體內(nèi)容與措施：項目一：班組活動(建議以小一班為研究班，嘗試開展家長參與班組研討過程)、有成效的開展并設(shè)計好表格，每班做好活動記錄。，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。項目二：家長工作，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。“小主人家庭互動組“活動的宣傳。，體現(xiàn)我園整合教育的特色?！吧罨顒又嘘P(guān)注師幼互動有效性的研究”。
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