幼兒園電話教師自我反思總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-07 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣打電話的，現(xiàn)在小朋友來動手做電話，跟好朋友一起玩游戲。” 方法：把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后拉出來，把毛線的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣……瞧，電話就這樣做好了。小朋友來試試吧?！ ?2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲?！ 煟骸罢埿∨笥颜乙粋€好朋友跟你一起制作電話，做好了就一起玩打電話的游戲。打電話的小朋友把話筒放在嘴上，接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上，說話的時候悄悄的說，看看你的好朋友是不是能聽見。” 附歌曲： 兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂、喂、喂，你在哪里呀?哎、哎、哎，我在幼兒園?！ 』顒臃此迹骸 ≡诒敬位顒娱_展的過程中，因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意的表現(xiàn)自己，達到了活動目標，學具的提供滿足了孩子動手的需要。尤其在活動過程中，孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上，并且牙簽要橫放，電話線才不會斷。總的來說，整個活動是成功的。但對于中班的孩子來說，活動的深度可以更深一些，在動手制作部分，老師可以先提供材料，讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話，并動手操作，然后老師再總結(jié)示范。在最后一個環(huán)節(jié)，可以引發(fā)幼兒的思考：“為什么線可以傳聲?”從而使大主題的目標也得以體現(xiàn)?！ ≈笇?dǎo)教師評語： 教師能追隨幼兒的興趣開展活動，在活動總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交
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