圖書(shū)室個(gè)人工作計(jì)劃精選四篇(編輯修改稿)
2025-03-06 16:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《上海教育》(20/1—12)??正式開(kāi)放圖書(shū)室??補(bǔ)辦部分學(xué)生借閱卡。??四月份：??為學(xué)校收集有關(guān)資料匯編成冊(cè)。??小管理員會(huì)議：根據(jù)情況提出建議。??根據(jù)情況選購(gòu)新書(shū)。(希望老師們提出所需書(shū)籍)。??五月份：??小管理員會(huì)議：及時(shí)糾正工作中的差錯(cuò)。??收集有關(guān)教育、教學(xué)的資料，為教學(xué)服務(wù)。??六月份：??做好工作總結(jié)。??評(píng)選優(yōu)秀管理員。??做好總括帳、注銷帳，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。??清理書(shū)刊、雜志。??其它：??配合學(xué)校活動(dòng)，推薦各種書(shū)籍。??，組織各種活動(dòng)。?? 圖書(shū)室個(gè)人工作計(jì)劃精選3??“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)看書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，完善圖書(shū)借閱制度，提高學(xué)校圖書(shū)的借閱流動(dòng)量，圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃如下：??一、指導(dǎo)思想??圖書(shū)室作為對(duì)學(xué)生培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)的一部分，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)室還是一個(gè)人終身教育的芳草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到學(xué)生的整個(gè)人生。??二、工作目標(biāo)??根據(jù)我校三至六年級(jí)8個(gè)班300人左右，特成立圖書(shū)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。??組長(zhǎng)：??副組長(zhǎng)：??成員：??圖書(shū)管理員要充分提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為教育教學(xué)更好地服務(wù)。要積極參加圖書(shū)培訓(xùn)和學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。認(rèn)真閱讀與圖書(shū)室傳業(yè)相關(guān)的書(shū)籍、資料。??圖書(shū)室要充分利用好各種現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源為教育教學(xué)服務(wù)。期刊作為教育教改信息傳播最快的資料，可以給教師及時(shí)帶來(lái)教研新信息，要及時(shí)提供給教師們。圖書(shū)管理員要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學(xué)第一線提
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