最新初三年級下學(xué)期工作計(jì)劃范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-06 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對小組合作學(xué)習(xí)的研究和實(shí)踐。研究它的必要性、時(shí)機(jī)、方法、分組，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提高課堂效益。??2加大課堂調(diào)研力度，本學(xué)期我計(jì)劃多深入班級聽課、評課，努力達(dá)到每天至少一節(jié)，聽完馬上簡評，以便更具體、更及時(shí)了解課堂，做好指導(dǎo)。??2配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作，每周確定一項(xiàng)檢查內(nèi)容，主動約請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到初三1部進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。??二、德育工作：??做好班主任工作，幫助班主任管理好班級。班主任工作是級部工作的重中之重，這項(xiàng)工作突出體現(xiàn)態(tài)度比能力更重要，要求“五勤、七及時(shí)”即要求做到要求通過班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，達(dá)到每天幾到崗及時(shí)、上傳下達(dá)及時(shí)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、思考問題及時(shí)、處理問題及時(shí)、匯報(bào)反饋及時(shí)、思想工作及時(shí)，重點(diǎn)問題反復(fù)抓、抓反復(fù)，不推諉、不扯皮，不姑息遷就。班主任要常深入班級，做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。??根據(jù)學(xué)校要求，定期召開級部大會，對初三1部年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。??幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待學(xué)業(yè)水平測試前的每一次考試。??加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。??關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。??重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。??三、月工作安排：??二月： 級部工作計(jì)劃制定，制定工作配當(dāng)表??教師教學(xué)計(jì)劃制定，安排好教學(xué)配當(dāng)表??啟動第一輪復(fù)習(xí)工作(第三周開始)??制定理化微機(jī)輔導(dǎo)安排表??學(xué)業(yè)水平測試報(bào)名的前期準(zhǔn)備??我的新學(xué)期打算(學(xué)生研討計(jì)劃)??召開年級培優(yōu)老師會議，部署新學(xué)期的培優(yōu)工作??三月： 一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋??材料使用情況調(diào)研反饋總結(jié)??學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)研(課堂聽課)反饋總結(jié)??復(fù)習(xí)進(jìn)度調(diào)研、調(diào)整(課堂聽課)??抽考，抽考總結(jié)，質(zhì)量分析會，學(xué)生表彰會??理化實(shí)驗(yàn)操作考試??初三1部百日沖刺誓師大會??邊緣生、后進(jìn)生輔導(dǎo)情況調(diào)研??第二輪復(fù)習(xí)研討??四月： 第二輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研??部分學(xué)科薄弱老師座談會??老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋??課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)??微機(jī)測試??學(xué)業(yè)水平測試報(bào)名，指導(dǎo)學(xué)業(yè)水平測試考生填寫志愿??五月： 第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段調(diào)研??部分薄弱班級學(xué)生座談會??調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果??調(diào)研部分學(xué)科作業(yè)量??抽考，抽考總結(jié)，質(zhì)量分析會，學(xué)生表彰會??準(zhǔn)備模擬測試資料??第三輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研??六月： 學(xué)業(yè)水平測試前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織)??組織學(xué)業(yè)水平測試??統(tǒng)計(jì)成績??發(fā)放成績，通知書，畢業(yè)證??總結(jié)評優(yōu)工作??學(xué)校安排的其他工作??最新初三年級下學(xué)期工作計(jì)劃范文2??初三下學(xué)期是同學(xué)們在初中讀書的最后一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們再讀
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