大學的個人學習計劃通用四篇(編輯修改稿)
2025-03-05 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但是還要思考到找工作等因素。因此，在前三年所制定計劃的基礎上，大課外書籍閱讀與學習的比重，將是我大四需要完成的主要任務。?? 四年的大學生活，說短不短，說長也不長，然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。俗語有云：機遇只會光顧那些有準備的人。相信有了上方的規(guī)劃，我的大學生活將會過得更充實，更精彩。?? 英國著名教育學家亨利紐曼說過：大學教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會的思想格調(diào)，提高公眾的智力修養(yǎng)，純潔國民的情趣，為大眾的志向帶給確定的目標，擴展時代的思想資料并使這種思想處于清醒狀態(tài)，推進政治權力的運用使個人之間的生活交往文雅化。?? 雖然“學習無用論”還有對大學教育理念的批評可謂鋪天蓋地，當前大學生的就業(yè)形勢也確實十分嚴峻。但是我認為，在埋怨現(xiàn)實的時候，我們也就應理性的想一想，我們到底做了什么，又做的怎樣樣。俗話說師傅領進門，修行靠個人。大學時期正式我們自我的世界觀確立的重要時期，是人生的重要拐點。作為一名有理想、有抱負的大學生，對大學的學業(yè)生涯做一個規(guī)劃是十分必要的。大學是我們?nèi)松幸粋€重要的成長階段，是我們走向社會的準備階段。因為經(jīng)過幾年的大學生活之后，我們就真正走向社會。大學階段是我們學生離開家庭、獨立生活的開始。從幼兒園開始，基本上我們都是在父母身邊呆著的。所以每次遇到事情都由父母解決。但是大學是獨立生活的開始，一切都需要自我決定和解決，靠自我來規(guī)劃。以下是我的大學生涯劃。?? 透過大學四年的學習，我期望自我能夠在各個方面都得到提高。?? 一、全面發(fā)展?? （1）性格品質(zhì)：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；?? （2）個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應性較強；具有必須的交際潛力，語言邏輯性和表達潛力較強；具有必須的工作潛力：在組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、創(chuàng)新潛力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；?? （3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有必須親和力；?? （4）學習潛力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；?? 二、熱愛生活，留心生活，具有必須的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策。?? 三、要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會，專業(yè)方向，課程資料，校園文化等環(huán)境因素。?? 四、制定短期，中期，長期學習規(guī)劃，明確近期，中期，和遠期目標。?? 五、專業(yè)學習?? 目標：具備計算機專業(yè)所要求的基礎理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專家的潛質(zhì)。?? 六、工具性知識（英語、計算機和駕駛證）?? 目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作帶給必需知識儲備。?? 以上是我在大學期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長對新生提出十點期望我期望能夠做參考：?? （1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先）?? （2）科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）?? （3）協(xié)作潛力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）?? （4）思維潛力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）?? （5）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）?? （6）信息潛力；（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）?? （7）外語潛力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習?? （8）表達潛力；（書面表達、思維表達、口頭表達）?? （9）關注社會、關注國際科技發(fā)展；?? （10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的
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