參觀實習(xí)報告四篇(編輯修改稿)
2025-03-05 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去開玩笑，嚴(yán)肅對待，對于此刻的我們來說，可能不太在意這些事情，嘻嘻哈哈，但當(dāng)我們真正進入施工現(xiàn)場工作中遇到時，卻感受到安全是無比重要的。所以，在今后從事建筑行業(yè)的我們，應(yīng)時刻提高自我的安全意識，珍惜生命，也為自我的家人著想。 二、參觀施工現(xiàn)場 我們最先參觀的是施工現(xiàn)場，教師說工地正在做基礎(chǔ)，我從外面望了一下也大概看出了它是筏板基礎(chǔ)，眾所周知好的開始是成功的一半，所以基礎(chǔ)才顯得如此重要。為了使建筑物安全、正常的使用而不遭到破壞，這就要求基礎(chǔ)在荷載作用下不能產(chǎn)生破壞。所以，在建立基礎(chǔ)的時候要研究基礎(chǔ)和地基的容許荷載、地基無滑動的危險等多方面的因素。我們戴好安全帽進入工地后，在建筑工地監(jiān)理員的引導(dǎo)下，參觀小組同監(jiān)理員一齊走向了正在施工建造的工地。邊走邊講，監(jiān)理員一面向組員們介紹施工狀況一面隨時回答組員們提出的問題。走走停停，一組人的足跡踏遍了建筑工地的每個角落。參觀過程中讓我明白了在做地下室之前必須先打樁、排水等施工工序，保證施工安全和順利進行?！ ≡诤捅O(jiān)理員交流的過程中，明白了看圖紙的重要性。即看圖就是要你了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱的尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規(guī)格、數(shù)量，板的配筋要求，各層所用的混泥土強度等級以及要求。監(jiān)理員還對我們說，圖紙使用前需要進行審核，主要是為了防止一些圖紙的矛盾對施工的影響。而我自我在看圖紙的過程中還有很多看不懂，產(chǎn)生對讀圖困難的擔(dān)憂，生怕自我剛工作時很多不會看，無法勝任這份工作。所以，在接下來的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會更加努力的鞏固自我的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在參觀完后我也認識到實習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)建筑差不多一年了，在學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時候也只是經(jīng)過教師的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計、施工中的環(huán)節(jié)，而這次實習(xí)供給了我們一次理論與實際結(jié)合的機會?！ ∮浀玫谝惶斓绞┕がF(xiàn)場參觀的時候，也第一次目睹了工地上民工的生活和工作環(huán)境，能夠說是我今后的工作環(huán)境。我很難相信他們在那樣惡劣的工作環(huán)境堅持下去，甚至有些民工在那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡，而這些所見讓我開始做好吃苦的準(zhǔn)備。如果我們沒有吃苦耐勞的精神，我們很難在那種環(huán)境工作下去，而我這方面仍欠缺，就需要我此刻培養(yǎng)這種精神，所以，我會堅持的。同時也看到了自我理論與實踐的差距，有時在實習(xí)的途中與教師交流一些問題，感覺自我的知識儲備離一位建筑人應(yīng)有的基礎(chǔ)相差實在太大了。在這段時間，我不僅僅學(xué)到了新奇的知識，如鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)僅有25%，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的一些常識?！ ∪⒖磁c建筑有關(guān)的視頻 前幾天經(jīng)過現(xiàn)場參觀，我們對建筑有了一些感性的認識，但對施工的過程與一些細部的問題和可能發(fā)生危險的問題明白的比較少。為此，除了教師給我們看廣州塔建造過程的視頻外，我也專門找了一些與建筑有關(guān)的視頻觀看，從錄像里看到了鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)建筑的建造過程，也看到了比較先進的施工生產(chǎn)技術(shù)，如泵送混泥土的澆注方法和高效的支模技術(shù)等，這些技術(shù)在生產(chǎn)中的運用帶來了很高的效率。我此時也感嘆技術(shù)的先進帶給我們的方便?！ ∷?、參觀學(xué)校、機場 在參觀完施工現(xiàn)場之后，緊之后參觀已建好的建筑物——學(xué)校和xx國際機場。在參觀學(xué)校的過程中，教師每走到學(xué)校的一角，就告訴我們它的做法，為什么這樣做？如：踢腳是為了防止掃地時污染墻面，同時保護墻腳；臺階是為了室內(nèi)和室外不一樣標(biāo)高設(shè)置的供人們行走的階梯；墻裙是為了保護墻體等等，而這些都是我在房屋建筑學(xué)課上都有學(xué)到。可是，在教師問我們它的名稱時卻說不出來，讓我感到很慚愧，也反映了我的專業(yè)基礎(chǔ)知識不牢固，需要我在今后的學(xué)習(xí)中彌補?！ 《鴧⒂^機場的鋼結(jié)構(gòu)卻讓我體會建筑的含義更深。建筑是為了滿足社會的需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，在科學(xué)規(guī)律與美學(xué)法則的支配下，經(jīng)過對空間的限定、組織而創(chuàng)造的人為的社會生活環(huán)境。這給我們學(xué)建筑的人一個提醒，我們在學(xué)好專業(yè)知識的同時，還要對它進行延伸和擴展，讓我們有更好的設(shè)計思路和設(shè)計出更好的建筑藝術(shù)風(fēng)格。教師在每一次講解都提到它的形狀來源于何種動物的形體、這樣做的好處，我越聽越有興趣想了解更多。最終，教師提到了一門聽過卻沒有接觸過的學(xué)科——仿真學(xué)，強調(diào)仿生是設(shè)計思想和創(chuàng)造發(fā)明的源泉，而此刻科學(xué)家對于生物學(xué)的
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