小學生體育教研工作計劃范文參考(編輯修改稿)
2025-03-04 09:08 本頁面
【文章內容簡介】 措施及應該注意的事項 教學措施： 在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中?！ ∽⒁馐马棧骸 ∧挲g普遍較小，多采用游戲?！ ⌒W生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果?！ ∫虿氖┙?，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 小學生體育教研工作計劃范文參考二 一、生理發(fā)育特點 一、二年級學生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快?！ ∫?、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！ ∫弧⒍昙墝W生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度?！ 《?、心理發(fā)展特點 一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主?！ ∫?、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一
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