勞模獲獎(jiǎng)演講稿范文精選10篇(編輯修改稿)
2025-02-27 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 **年我們共同經(jīng)歷了艱辛與收獲，體驗(yàn)了付出與快樂(lè)。 歲月不居，天道酬勤，20**年食品一組在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫忙下，廣大員工團(tuán)結(jié)拼搏，改革奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，新老客戶精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，緊密合作，一道為實(shí)現(xiàn)公司預(yù)定目標(biāo)搶占市場(chǎng)，頂住了市場(chǎng)不景氣的壓力，圓滿完成了20**年公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，并榮獲勞動(dòng)模范功勛獎(jiǎng)稱號(hào)，我因榮譽(yù)而驕傲，因使命而自豪!作為鹽百大家庭里的一員，深感使命光榮，職責(zé)重大，我們必須要在鹽百集團(tuán)正確領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)公司和領(lǐng)導(dǎo) 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，展望2013年，應(yīng)對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們將一如既往，信心百倍，激情滿懷，天行健，君子以自強(qiáng)不息，機(jī)遇就裹藏在挑戰(zhàn)之中，只要我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，艱苦奮斗，勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于抓住機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，就必須會(huì)實(shí)現(xiàn)我們新的理想，共同開展鹽百集團(tuán)發(fā)展的新局面?！ 〕煽?jī)只能代表過(guò)去，我們將以此次總結(jié)大會(huì)為新的起點(diǎn)，勇敢地肩負(fù)起公司賦予的歷史使命，在此我由衷的表達(dá)我的感激之情，成功沒(méi)有捷徑，務(wù)必腳踏實(shí)地不斷進(jìn)取，在今后的發(fā)展之路上，十分渴望繼續(xù)得到大家的幫忙和支持，我們相信，有集團(tuán)公司強(qiáng)大實(shí)力后盾，有我們?nèi)w人員的共同努力，20**年全年計(jì)劃任務(wù)必須會(huì)完成。 謝謝大家，我的發(fā)言完畢!勞模獲獎(jiǎng)演講稿范文精選篇七 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家下午好! 應(yīng)對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!我深知自己與“勞?！边@一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更出色。我深深明白這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我提出了更高的要求!此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的情緒?！ 〉谝粋€(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝同事們的支持和鼓勵(lì)!我只是一個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗。我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?。有一些朋友?wèn)我：“你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?而我只是笑而不答。說(shuō)起來(lái)，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份能夠矜持的心態(tài)?一種相對(duì)安定的生活?一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣我也說(shuō)不清楚。但是，我明白，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈?？粗鴱淖约菏种蟹棚w的期望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時(shí)刻! 第二個(gè)詞是自豪。身為一中的一員我感受最深的就是校園青年教師培養(yǎng)工程，我也是校園青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師幫扶制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。校園還用心創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，用心吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)潛力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫忙我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谀抢?，我們能夠感受到校園的溫情。因?yàn)?
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