教育局加快推進教育信息化工作方案(編輯修改稿)
2024-11-25 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源班班通”。 積極探索資源應(yīng)用模式，充分利用“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”與“新晃教育信息網(wǎng)”，為學校提供多種形式的資源服務(wù)，提高各學校的教學質(zhì)量和師資水平，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源應(yīng) 用覆蓋到轄區(qū)內(nèi)中小學校，實現(xiàn)寬帶接入學校 30%以上的教師能夠應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動。 4．推進“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”。 建立實名制網(wǎng)絡(luò)學習空間，加大網(wǎng)絡(luò)學習空間在教師研修、資源共享、互動教學、教學管理等方面的應(yīng)用力度，探索利用空間促進“教與學”方式變革的有效途徑。 5．建設(shè)和利用好“教育資源公共服務(wù)平臺”。 充分利用國家及湖南省教育資源公共服務(wù)平臺提供的資源和服務(wù)，組織開展多種模式的資源應(yīng)用。完善 “新晃教育信息網(wǎng)”網(wǎng)站平臺。 3 推動優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用于教育教學各個環(huán)節(jié)。 6．利用好“教育管理公共服務(wù)平臺”。 根據(jù)省、市的要求，接入并利用好湖南省教育公共服務(wù)云平臺。 7．加大教師應(yīng)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)力度。 通過集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式，開展中小學教師信息技術(shù)能力專項培訓(xùn)，同時加強教育信息化人才培訓(xùn)。 四、進度安排（要求明確“三通工程” 20202020年各年度進度安排） 1．寬帶網(wǎng)絡(luò)
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