[商學(xué)院學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告docx]社會(huì)實(shí)踐模板docx(編輯修改稿)
2025-02-25 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一些問題,當(dāng)他們得到答案后都會(huì)用羨慕的口吻說:“上大學(xué)多好呀!”可見,村民們并非不想讓自己的孩子走出農(nóng)村,、大學(xué),即使孩子有能力考上,在現(xiàn)有的條件下,農(nóng)村孩子讀完高中就可以了,這樣也算有文化了,當(dāng)她領(lǐng)到大學(xué)通知書成為村里第一個(gè)女大學(xué)生時(shí),xx市市直機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)市里每個(gè)單位資助一到兩個(gè)貧困大學(xué)生,很多年輕人回到村里住不了幾天,還帶回了一個(gè)讓老人們恨得咬牙切齒的惡習(xí)——,現(xiàn)在的人變了,人與人之間的算計(jì)、猜忌多了,我與村里的干部有過幾次交談,村里計(jì)劃3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)90%,因?yàn)榇搴蟮纳缴嫌忻利惖娘L(fēng)景……我問:“你覺得要怎么樣才能改變家鄉(xiāng)的落后面貌?”村干部以很快的速度回答說:“發(fā)展教育,這是農(nóng)村的希望.”村長說,她發(fā)現(xiàn)村民們對目前的生活水平都很不滿,他們最寄予希望的,就是把自己的孩子培養(yǎng)***才,而擺在人們面前的困難就是供孩子讀書的經(jīng)濟(jì)問題.“如果國家只支持農(nóng)村孩子完成義務(wù)教育,這根本上改變不了農(nóng)村的面貌.”我希望能通過自己的調(diào)查,引起相關(guān)部門的重視,成立一個(gè)相關(guān)的機(jī)構(gòu),針對農(nóng)村學(xué)生完成義務(wù)教育后的再教育問題,建立一些機(jī)制,但在黨的政策指引下,在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大形勢下,她有著與自然更為密切聯(lián)系的優(yōu)勢,理應(yīng)更貼近自然,那種自成天然的布局和錯(cuò)落格式,鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的特色何處?是地理特性和長期形成的格局結(jié)構(gòu)給了我們個(gè)性,那么她們除了名字還有什么不同,還有何可識(shí)別性?我們期望不同的景觀環(huán)境,具有特色的鄉(xiāng)村面貌,新村還
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