20xx青年干部座談會發(fā)言稿范文四篇錦集(編輯修改稿)
2025-02-25 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做的就去做吧，萬一做成了呢。x校長的紅絲帶學(xué)校就起步于醫(yī)院病房的一張課桌，現(xiàn)在已成為了眾多艾滋病毒感染兒童再次飛翔的港灣。所以，青年人要仰望星空，胸懷理想，充滿激情；要勤于學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)和創(chuàng)新永無止境；要樂于實(shí)踐，特別珍惜在基層鍛煉的機(jī)會，在實(shí)踐中去鍛煉、去突破，提升能力；要勇于擔(dān)當(dāng)，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，保持前進(jìn)的動力與進(jìn)取心。二是要有恒心。之前我就說過，基層工作是平凡而瑣碎的，這就需要靜下心來，真正沉下身子來做事。曾經(jīng)我也很迷茫，覺得骨感的現(xiàn)實(shí)配不上我那飽滿的理想，很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們和同事們身體力行教會了我靜心干事，讓我不至于迷茫太久。之前去過我們鎮(zhèn)很多貧困戶家里，其中有一家讓我記憶很深刻，年邁的爺爺奶奶，沒有勞動能力的父親，一貧如洗的家庭唯一的希望就是爭氣上進(jìn)的孫子，看到掛滿墻的獲獎(jiǎng)證書我很感慨，我想，不干這份工作我可能永遠(yuǎn)感受不到那種夾縫中求生存的酸楚以及即將破繭而出的喜悅，可能也體會不到這種雪中送炭的小小的滿足感。我們的工作看似平凡，但是只要能夠改進(jìn)一些現(xiàn)狀，就是成就，點(diǎn)滴成就終會匯聚成河，助推家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。三是要錘煉“匠心”。要勤學(xué)善思，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨的各項(xiàng)路線方針政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等，增強(qiáng)做好工作的理論支撐；要通過向書本學(xué)習(xí)“長腦筋”，通過向群眾學(xué)習(xí)長“三農(nóng)”知識，通過與基層干部交流長基層工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高做群眾工作的水平。要俯身實(shí)踐，主動到基層、到艱苦地方、到復(fù)雜領(lǐng)域去，通過實(shí)踐鍛煉，磨煉踏實(shí)工作的意志品質(zhì)、錘煉過硬的工作作風(fēng)和本領(lǐng)。要敢于創(chuàng)新突破，做到思想解放，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，創(chuàng)新實(shí)踐，能夠打造亮點(diǎn)，創(chuàng)造品牌。如何創(chuàng)新干工作，這是我的短板，最大的原因是自生能力、知識儲備與現(xiàn)實(shí)工作要求的不匹配，這就要求我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷實(shí)踐，使自己的綜合素質(zhì)能夠跟得上不斷變化的工作要求。最后用英國詩人托馬斯摩爾的一句話與大家共勉：and the best of all ways，to lengthen our days，is to steal a few hours from the night...要延長我們的白天，最好的辦法，就是從晚上偷幾個(gè)小時(shí)……人生短短幾十年，青春更是短暫，我必須昂揚(yáng)斗志，靜心工作，希望有一天我也能沉浸在“滿足感”中，不枉這份工作賦予我的價(jià)值，不枉青春。2021青年干部座談會發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！即將迎來的不僅是碩果累累的秋天，還有加盟我們團(tuán)體的在座的各位優(yōu)秀教師們。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言。來天有工作四年了，回憶當(dāng)時(shí)的自己面對新的生活環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的朋友，心中竟有種莫名的心情。但天有領(lǐng)導(dǎo)們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣，讓我很快融入了這個(gè)大家庭中。記得閑暇的時(shí)候，總有同事調(diào)侃似的跟我說：小李啊，但凡你教過的班，學(xué)生對你的印象都不錯(cuò)，看來長著一副娃娃臉的確是有優(yōu)勢啊，我笑了笑，也許吧！但是我覺得真正感染著他們的是我對他們的愛、尊重及對生活的態(tài)度。因?yàn)槲覀€(gè)人覺得沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。帶著向上的情緒進(jìn)課堂，帶著微笑的面容上課，持著一顆真誠的心面對學(xué)生。始終認(rèn)為快樂是可以傳染的，你快樂了，你就會在課堂里面講授知識的同時(shí)傳遞快樂。當(dāng)你面帶微笑和自信講課時(shí)，學(xué)生自然學(xué)得輕松，會快樂地接受你這位老師，用愉悅的心情接受新的知識。如果你總板著面孔，還想著昨天家里煩惱的事情，想著物價(jià)怎么老漲工資怎么就不漲，想著鄰居親戚占了我們家的便宜等等諸如此類不高興的事，帶著這樣的情緒進(jìn)課堂，自然會影響到課堂效果。尤其是到剛接手的新班擔(dān)任教學(xué)的話，學(xué)生也會自然不接受，會不喜歡你的風(fēng)格，然后不喜歡你這個(gè)老師，進(jìn)而不喜歡你教的這門課程。更不用說是親近老師愿意對老師敞開心扉；記得剛接手（5）班時(shí)有次急需打印一份資料，課下就叫課代表過來幫忙弄一下，當(dāng)
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