20xx年優(yōu)秀黨員發(fā)言稿【20xx年關(guān)于安全教育日發(fā)言稿】(編輯修改稿)
2025-02-25 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措 施，80%的傷害是可以避免的。所以“安全第一，預防為主”是安全工作的方針。而校園內(nèi)的預防工作要從以下幾個方面做起： 首先，要提升安 全防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹立“安全第一”意識，牢記“隱患就是事故”，海恩法則告訴我們：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痹心理，提高防患意識，做到“警于思，合于規(guī)、慎于行”。 其次，我們要 學習應急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災的時候燒死了很多客人，很多是嗆死或者跳樓死，但是日本的客人沒死，因為他們平時注意演 練，知道碰到這樣的事情怎么處理，躲在窗戶外面等著人來救，最后安然無恙。還有汶川地震中，綿陽安縣桑棗中學全校兩千多名師生按照平時的演習，僅用1分 36秒全部安全撤離，創(chuàng)造了無一傷亡的奇跡。這些應急避險知識最好我們一輩子都用不到，但是關(guān)鍵時刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過各種途徑 學習應急避險的生存本領(lǐng)。 另外，我這里想舉一個例子。一位教育家來到一所小學，找來三個學生，讓他們做一個游戲。他從手提包里拿出一個瓶 子，又取出三個系著繩子的小鐵錘。他把瓶子放在地上，把三個小鐵錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個學生說：“這個瓶子相 當于一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鐵錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人?！闭f完，教育家向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊： “危險!快上來!一——二——” 一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，他第二，我最后?！苯逃摇叭弊謩偝隹?，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來?！ 〗逃覇栠@個女孩：“你剛才跟他倆說了什么?” 女孩如實地告訴了他?！ 〗逃矣謫枺骸澳銥槭裁匆@樣做呢?”?！ ∨⒉患偎妓鞯卣f：“有了危險，應該讓別人先出去?！薄 ∵@位教育家激動地抱起女孩，好
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