【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 告訴我這樣的話：這是左公柳 。 ?? 當(dāng)?shù)厝嗣駷槿狈雷o(hù)林所奉獻(xiàn)的人力與熱情 ? 的語(yǔ)句恰恰寫(xiě)出了對(duì)西北人民的感恩和西北人民奉獻(xiàn)的精神 。 【 答案 】 B、 D 2． 最后一段的畫(huà)線句子中 ， ? 局部生態(tài)環(huán)境的改善 ? 指什么 ？ ? 整體惡化 ? 又指什么 ？ 這句話表明了作者怎樣的觀點(diǎn) ？ 返回目錄 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 （ 1） ? 局部 …… 改善 ? _______________________________________ （ 2） ? 整體惡化 ? ___________________________________________ （ 3） 觀點(diǎn) _________________________________________________ 【 答案 】 （ 1） ? 局部 …… 改善 ? ：三北地區(qū)建設(shè)了十五年的防護(hù)林體系 。（ 像 ? 新栽楊柳三千里 ? 那種左宗棠式的實(shí)踐 ） （ 2） ? 整體惡化 ? ：西北地區(qū)越來(lái)越嚴(yán)重的沙漠化趨勢(shì) 。 （ 3） 表明作者希望西北的綠色工程徹底完成 ， 而不是一時(shí)一地的嘗試 。 3． 作者在文章最后感嘆： ? 一個(gè)偉大的工程 ， 開(kāi)頭難 ， 堅(jiān)持下去更難 。 ? 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō) ? 更難 ? 的原因是什么 ？ 返回目錄 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 【 答案 】 ① “它所面臨的困擾卻與當(dāng)年仿佛 ? ：風(fēng)沙的進(jìn)逼 （ ? 隨后的風(fēng)雨 ? ） ， 人民的貧困 （ ? 西北苦 ， 甲天下 ? ） 。 ② 歷史的經(jīng)驗(yàn) ， 也印證了堅(jiān)持的困難；左宗棠的實(shí)踐成果很快變得 ? 寥寥 ? ， 建國(guó)四十五年來(lái)的用汗水澆灌的林場(chǎng)普遍蕭條 。 4． 本文的題目是 ? 西行路上的左公柳 ? ， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是怎樣用古今對(duì)比的手法寫(xiě) ? 西行路 ? 和 ? 左公柳 ? 的 。 這樣寫(xiě)有什么好處 ？ 【 答案 】 作者寫(xiě)親身經(jīng)歷的西行路線時(shí) ， 與 ? 華夏民族鼎盛時(shí)期的 ? 絲綢之路作對(duì)比；寫(xiě) ? 有效地阻擋了風(fēng)沙線推進(jìn)的 ? 左公柳時(shí) ， 與正在建設(shè)的三北防護(hù)林體系作對(duì)比 。 這樣寫(xiě) ， 增加了文章的歷史厚重感 ， 也給人以振奮和希望 。 返回目錄 （四） 愁鄉(xiāng)石 張曉風(fēng)到 ? 鵝庫(kù)瑪 ? 度假去的那一天 ， 海水藍(lán)得很特別 。 每次看到海 ， 總有一種癱瘓的感覺(jué) ， 尤其是看到這種碧入波心的 、急速漲潮的海 。 這種向正前方望去直對(duì)著上海的海 。 ? 只有四百五十海里 。 ? 他們說(shuō) 。 我不知道四百五十海里有多遠(yuǎn) ， 也許比銀河還迢遙吧 ？ 每次想到上海 ， 總覺(jué)得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺 ， 那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境 。 我們面海而立 ， 在浪花與浪花之間追想多柳的長(zhǎng)安與多荷的金陵 ， 我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊 。 可惜那一片江山 ， 每年春來(lái)時(shí) ， 全交付給了千林啼 ① 。 有兩三個(gè)人影徘徊在柔軟的沙灘上 ， 撿著五彩的貝殼 。 那些炫人的小東西像繁花一樣地開(kāi)在白沙灘上 , 給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜 。 而我站 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 在那里 ， 無(wú)法讓悲激的心懷去適應(yīng)一地的色彩 。 驀然間 ， 沁涼的浪打在我的腳下 ， 我沒(méi)有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄 。 想著海水所來(lái)的方向 ， 想著上海某一個(gè)不知名的灘頭 ， 我便有一種嚎哭的沖動(dòng) 。 而哪里是我們可以慟哭的秦廷 ？ 哪里是申包胥 ② 可以流七日淚水的地方 ？ 此處是異國(guó) ， 異國(guó)寂涼的海灘 。 他們叫這一片海為中國(guó)海 ， 世上再?zèng)]有另一個(gè)海有這樣美麗沉郁的名字了 。 小時(shí)候曾經(jīng)多么神往于愛(ài)琴海 ， 多么迷醉于想象中那抹燦爛的晚霞 ， 而現(xiàn)在 ， 在這個(gè)無(wú)奈的多風(fēng)的下午 ， 我只剩下一個(gè)愛(ài)情 ， 愛(ài)我自己國(guó)家的名字 ， 愛(ài)這個(gè)藍(lán)得近乎哀愁的中國(guó)海 。 而一個(gè)中國(guó)人站在中國(guó)海的沙灘上遙望中國(guó) ， 這是一個(gè)怎樣咸澀的下午 ！ 海水在遠(yuǎn)處澎湃 ， 海水在近處澎湃 ， 海水徒然地沖刷著這個(gè)古老民族的羞恥 。 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 那些島上的人很幸福地過(guò)著他們的日子 ， 他們?cè)跉v史上從來(lái)不曾輝煌過(guò) ， 所以他們不必痛心 ， 他們沒(méi)有驕傲過(guò) ， 所以無(wú)須悲哀 。 他們那樣坦然地說(shuō)著日本話 ， 給小孩子起日本名字 ， 在國(guó)民學(xué)校旗桿上豎著別人的太陽(yáng)旗；他們那樣怡然地頂著東西 、 唱著歌 ， 走在美國(guó)人為他們鋪的柏油馬路上 。 他們有他們的快樂(lè) 。 那種快樂(lè)是我們永遠(yuǎn)不會(huì)有也不屑有的 。 我們所有的只是超載的鄉(xiāng)愁 ， 只是世家子弟的那份煢獨(dú) 。 海浪沖逼而來(lái) ， 在陽(yáng)光下亮著殘忍的光芒 。 海雨天風(fēng) ， 不放過(guò)旅人的悲思 。 我們向哪里去躲避 ？ 我們向哪里去遺忘 ？ 小圓石在不絕的浪濤中顛簸著 ， 灰白的色調(diào)讓人想起流浪的霜鬢 。我揀了幾個(gè) ， 包在手絹里 ， 我的臂膀遂有著十分沉重的感覺(jué) 。 灰色的小圓石一共是七塊 ， 雕琢它們的是中國(guó)海的浪花 ， 是來(lái)自上海的潮汐 , 日日夜夜 , 它們聽(tīng)著遙遠(yuǎn)的消息 ， 把七塊小石轉(zhuǎn)動(dòng)著 ， 它們便 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 發(fā)出瑯然的聲音 ， 那聲音里有著一種神秘的回響 ， 呢喃著這個(gè)世紀(jì)最大的悲劇 。 在流浪的歲月里我們一無(wú)所有 ， 而今 ， 我卻有了它們 。 我們的命運(yùn)多少有些類似 ， 我們都生活在島上 ， 都曾日夜凝望著一個(gè)方向 。 ? 愁鄉(xiāng)石 !”我說(shuō) , 我知道這必是它的名字 , 它決不會(huì)再有其他的名字 。 我慢慢地走回去 ， 鵝庫(kù)瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰 ， 我一步一步艱難地?cái)[脫它 。 而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著 ， 響著久違的鄉(xiāng)音 。 最可惜那一片江山 ， 每年春來(lái)時(shí) ， 全交付給了千林啼 。 愁鄉(xiāng)石響著 ， 響一片久違的鄉(xiāng)音 。 后記：鵝庫(kù)瑪系沖繩 ③ 島極北端之海灘 ， 多有異石悲風(fēng) 。 西人設(shè)基督教華語(yǔ)電臺(tái)于斯 ， 以其面對(duì)上海及廣大的內(nèi)陸地域 。 余今秋曾往一游 ，去國(guó)十八年 ， 雖望鄉(xiāng)亦情怯矣 。 是日徘徊低吟 ， 黯然久之 。 一九六八年 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 ［ 注 ］ ① 啼：即 “ ” ， 杜鵑鳥(niǎo) 。 阮籍詩(shī)句有 “ 鳴雁飛南征 , 發(fā)哀音 ” 。 ② 申包胥：春秋時(shí)楚國(guó)大夫 。 他為請(qǐng)秦王發(fā)兵救楚 ， 在秦廷痛哭七晝夜 ， 終于感動(dòng)秦王 。 他的愛(ài)國(guó)精神為后人所景仰 。 ③ 沖繩：史稱“ 琉球 ” ， 明清時(shí)為中國(guó)的屬邦 。 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后為日本占有 ， 二戰(zhàn)后美軍于此建立軍事基地 。 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 1． （ 1） 作者寫(xiě)海 ， 有時(shí)從感覺(jué)下筆 ， 比如 ? 每次看到海 ， 總有一種癱瘓的感覺(jué) ? ， 試從文中再找兩例這樣寫(xiě)海的句子 。 （ 2） 作者為什么說(shuō) ? 每次想到上海 ， 總覺(jué)得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺 ? ？ 【 答案 】 （ 1） 例如： ①? 這個(gè)藍(lán)得近乎哀愁的中國(guó)海 ? ； ②? 鵝庫(kù)瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰 ? 。 （ 2） 用時(shí)間上的遙遠(yuǎn)間隔來(lái)說(shuō)明心理 （ 感覺(jué) ） 上的巨大距離 。 返回目錄 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 2． 文章前后兩次說(shuō) ? 可惜那一片江山 ， 每年春來(lái)時(shí) ， 全交付給了千林啼 ? ， 請(qǐng)從文章內(nèi)容和形式兩方面說(shuō)明其作用 。 【 答案 】 內(nèi)容上 ， 強(qiáng)化了作者對(duì)故國(guó)深切思念的情感 ， 飽含著愿望不能實(shí)現(xiàn)的遺憾 、 悵惘 、 無(wú)奈；形式上 ， 運(yùn)用反復(fù)手 法 ， 使文章前后照應(yīng) ，文氣連貫 。 3． 作者為什么把那七塊灰色的小圓石叫 ? 愁鄉(xiāng)石 ? ？ 【 答案 】 因?yàn)檫@七塊小圓石被來(lái)自上海 （ 大陸 ） 的潮水淘洗雕琢 ， 訴說(shuō)著我們這個(gè)民族的悲劇 （ 恥辱 ） ， 寄托著作者的思鄉(xiāng)憂愁 ， 所以作者稱它們?yōu)?? 愁鄉(xiāng)石 ? 。 返回目錄 4． 作者在文中把自己 （ ? 我們 ? ） 分別跟兩種人進(jìn)行了比較 ， 請(qǐng)找出這兩組比較 ， 并分析 ? 我 ? （ ? 我們 ? ） 和他們的不同 。 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 【 答案 】 兩組比較：一組是 ? 我 ? 和其他游人 ， 還有一組是 ? 我 ?（ ? 我們 ? ） 和島上的居民 。 不同：其他游人撿拾沙灘上的貝殼 ， 陶醉于島上的風(fēng)景 ， ? 我 ? 撿起的是波濤中的小圓石 ， 沉浸在鄉(xiāng)愁和歷史的傷痛之中；島上的居民無(wú)所知覺(jué)地在他人的統(tǒng)治下 ? 幸福 ? 地生活 ， 和他們相比 ， ? 我們 ? 有悠久輝煌的歷史使人驕傲 ， 也有近代的衰落和恥辱使人悲哀 。 返回目錄 （五） 燈籠紅 牛 漢 我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫做 ? 燈籠紅 ? 。 這瓜熟透了以后 ， 瓤?jī)杭t得像點(diǎn)亮的燈籠 。 我的曾祖母就像熟透了燈籠紅 。 她面孔黧黑 ， 布滿老樹(shù)皮般的皺紋 ， 可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜 。 我的童年時(shí)期見(jiàn)過(guò)不少這樣的老人 ， 他們經(jīng)歷了艱難的一生 ， 最后在生命的內(nèi)部釀出并積起雋永而仁慈的美好心靈 。 曾祖母至少活到八十歲以上 ， 我四歲那年 ， 她無(wú)疾而終 。 我跟她在一盤(pán)大炕上挨著睡 ， 她死的那天晚上 ， 把我的被褥鋪好 ， 像往常那樣 ，如打坐的僧人 ， 久久不動(dòng)地盤(pán)腿坐在上面 ， 為的是把被窩焐得暖暖和和的 。 我光身子一出溜鉆進(jìn)被窩 ， 曾祖母隔著被子撫拍我好半天 ， 直到我入睡為止 。 那時(shí)正是嚴(yán)寒的冬天 。 當(dāng)我在溫暖的被窩里做著夢(mèng)的時(shí)候 ，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了 。 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 我睡得死 ， 醒來(lái)時(shí)天大亮 。 平時(shí)曾祖母早已起床下地 ， 坐在圈椅里跟祖母說(shuō)話 ， 今天為甚仍穩(wěn)睡著 ？ 側(cè)臉一瞧 ， 一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面 ， 不是過(guò)大年 ， 為甚穿新鞋 ？ 還有 ， 她怎么頭朝里睡 ？ 我愣怔地坐起來(lái) ， 看見(jiàn)姐姐立在門(mén)口嚶嚶地哭泣 ， 屋里有幾個(gè)大人靠躺柜立著 。 我坐起來(lái) ， 剛喊了聲 ? 老娘娘 ? （ 家鄉(xiāng)對(duì)曾祖母這么叫 ， 第一個(gè)? 娘 ? 讀入聲 ） ， 就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走 ， 送到父母住的屋子里 。 我哭著 ， 我并不曉得曾祖母已死 ， 喊著 ? 老娘娘 …… ”這時(shí)我才聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)姐妹也都哭喊著 ? 老娘娘 ? 。 我家的大門(mén)口平放著一扇廢棄的石磨 ， 夏日黃昏 ， 曾祖母常常坐在上面 。 我從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街角一露面 ， 她就要扯著嗓門(mén)喊我： ? 漢子 ， 漢子 ，快過(guò)來(lái) ！ ? 我們家鄉(xiāng)女人把丈夫才叫 ? 漢子 ? 。 曾祖母 ? 漢子漢子 ? 的叫我 , 引得過(guò)路的人狂笑不止 。 這個(gè)細(xì)節(jié)我一直沒(méi)有忘記 。 我跑到她身邊 , 她牽著 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 我的手走進(jìn)大門(mén) 。 一進(jìn)大門(mén) ， 有一間堆放麥秸的沒(méi)門(mén)沒(méi)窗的房子 ， 麥秸經(jīng)過(guò)碌碡壓過(guò)以后很柔軟 ， 我們叫 ? 麥滑 ? 。 當(dāng)年的麥秸都有股濃馥的太陽(yáng)味兒 ， 我自小覺(jué)得凡太陽(yáng)曬過(guò)的東西都有一股暖暖的甜味 ， 在收割季節(jié)的莊稼葉子上能聞到 ， 在地里的土坷垃上能聞到 ， 而熟透的 ? 燈籠紅 ? 香瓜散發(fā)出的太陽(yáng)味兒最濃 。 曾祖母叮嚀我： ? 你看著 ， 不要讓人來(lái) 。 ? 我心里全明白 ， 假裝著懵懵懂懂 ， 隔著麥秸 ， 我早聞到誘人的燈籠紅的香味 。 曾祖母跪在麥秸上 ， 雙手往里掏 ， 掏得很深 ， 半個(gè)身子幾乎埋進(jìn)麥秸里 ， 麥秸里沉聚的芬芳的太陽(yáng)味兒被揚(yáng)了起來(lái) ， 刺得鼻孔直癢癢 。 她終于掏出三五個(gè) ? 燈籠紅 ? ， 逐個(gè)聞一聞 ， 挑出其中最熟的一個(gè)遞給我 ， 把剩下那幾個(gè)又深深地寄在麥秸里面 。 家鄉(xiāng)話中 ? 寄 ? 是藏匿的意思 。 甜瓜寄在麥秸里兩三天 ， 能把半熟的瓜釀得全熟 ， 濃濃的香味溢出瓜皮 。 香味正如同燈放射出的 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 光芒 ， 只不過(guò)不像燈光能看得見(jiàn) 。 其實(shí)跟看得見(jiàn)也差不多 ， 一聞到香味就等于看見(jiàn)了紅爍爍的瓜瓤了 。 我們回到大門(mén)口磨盤(pán)上坐著 ， 曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完 。 我連曾祖母的姓氏和名字都不知道 ， 她留給我的只有上面說(shuō)的一些夢(mèng)一般的事跡 。 隱約地記得她個(gè)子很矮小 ， 穿的襖肥而長(zhǎng) ， 寬大的袖口卷起半尺來(lái)高 ， 里面總寄放些小東西 ， 她會(huì)從里面給我掏出幾顆醉?xiàng)椈螓溠刻?。 對(duì)曾祖母的手我還有記憶 。 她總用干澀的手撫摸我的面孔 ， 晚上當(dāng)我鉆進(jìn)被窩 ， 她的手伸進(jìn)被窩久久地緩慢地?fù)崦?， 從胸口直撫摸到腳心 ， 口里念念有詞： ? 長(zhǎng)啊 ， 長(zhǎng)啊 ！ ? 我現(xiàn)在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動(dòng)著 , 在我的生命的里里外外 …… 別的 , 關(guān)于她 , 我什么也記不得了 。 她早已隱沒(méi)進(jìn)了無(wú)法憶念的像大地一般深厚的歷史的內(nèi)腔之中了 。 第二節(jié) 整體閱讀訓(xùn)練 返回目錄 聽(tīng)說(shuō)曾祖母年輕時(shí)性子很剛烈 ， 說(shuō)一不二 ， 村里有個(gè)姓