【文章內(nèi)容簡介】 M,DEBUG 程序的使用 2 驗證順序程序設計 2 驗證分支程序設計 2 設計061024微機原理及應用 8 6發(fā)聲系統(tǒng)程序設計 2 設計繼電接觸控制系統(tǒng)實驗 2 驗證交流電機的變頻調(diào)速 2 驗證061147 機電傳動與控制 7 6PLC（可編程序控制器）應用實驗 3 設計自動換刀裝置實驗 2 演示061149機械制造自動化技術 4 7 自動化應用實踐 2 綜合機械原理傳動機構設計與構造 4 綜合工程機械結構設計與構造（慧魚模型） 4 綜合生產(chǎn)傳輸系統(tǒng)設計與構造 4 綜合機器人運動控制 3 設計061155 創(chuàng)新實踐 18 7機器人行走與識別系統(tǒng) 3 設計人體參數(shù)測量 4 驗證061133 人機工程學 6 6人體界面與作業(yè)空間 2 演示注: ①課程編號與 03 教學計劃中的課程編號對應 ②實驗性質(zhì)指：演示、驗證、綜合、設計4《材料力學》實驗教學大綱本大綱主撰人：趙晴、方開榮實驗課程名稱：材料力學實驗室名稱：機械基礎實驗室 實驗課程編號：適用專業(yè)：機械類專業(yè)開設實驗數(shù)目： 4 個研究生 — 必修 √ 實驗總學時 6本科生 √實驗對象?？粕?—實驗要求 選修 學 分一、實驗教學目標與要求：材料力學實驗是本學科理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)。通過實驗，可培養(yǎng)學生運用理論知識分析和解決實際問題的動手能力，掌握材料機械性能的測試方法以及實驗應力分析的實驗技能，為后續(xù)課程的學習和從事生產(chǎn)技術工作打好基礎。二、實驗主要配套儀器設備及臺套數(shù)萬能材料實驗機 4 臺扭轉，沖擊，疲勞實驗機 各 1 臺光彈儀 1 臺數(shù)顯應變儀 6 套電測正應力實驗裝置 6 臺電測主應力實驗裝置 6 臺電子拉伸自動測定儀 1 套三、實驗項目內(nèi)容與學時分配序號 實驗項目名稱學時 內(nèi)容提要實驗類型（驗證、演示、綜合、設計）1碳鋼和鑄鐵的拉伸與壓縮、電子拉伸自動測定（必做）2學會測定金屬材料的強度和塑性指標并觀察金屬材料在拉、壓過程中的各種變形現(xiàn)象。學會標準試樣的取樣和測量方法，會繪制拉伸圖（FΔL 曲線） 。了解電子拉伸自動測定的方法。綜合2 梁的彎曲正應力的測定 2了解應變電測的基本原理，掌握電測法的基本方法和應變儀的使用方法。將實驗測定的正應力數(shù)值與理論計算值進行比較，證明理論計算的正確性。驗證3 結構主應力電測 2通過電測方法，將變形量轉化為電量，測得受載構件測點處的應變值，通過計算，求出構件該點處的主應力。實驗可使學生掌握電測基本原理，用電阻應變花測得復雜應力狀態(tài)下構件上任意點的主應力，用適當?shù)膯纹?，測量特定方向綜合5的應變值。4扭轉、沖擊、疲勞、光彈（必做）2了解金屬材料的扭轉、沖擊、疲勞的一些強度指標的測試方法，試樣的制備和設備的使用方法；了解用光對由光學各向同性的透明材料按一定比例做成的與實物相似的模型進行應力測定的方法演示四、實驗教科書、參考書《材料力學》劉鴻文主編，北京：高等教育出版社 《材料力學實驗》程中易，高建和主編，北京：高等教育出版社 《實驗應力分析》張如一、陸耀禎主編，北京：機械工業(yè)出版社 6《機械原理》實驗教學大綱本大綱主撰人：葉建華實驗課程名稱：機械原理實驗室名稱：機械基礎實驗室 實驗課程編號：適用專業(yè)：機械類專業(yè)開設實驗數(shù)目： 4 個 研究生 必修 √ 實驗總學時 6本科生 √實驗對象?？粕?√實驗要求 選修 學 分一、實驗教學目標與要求：機械原理實驗是本學科理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)。通過實驗，使學生初步具備運用理論知識分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的動手能力和基本實驗技能，為今后專業(yè)技能的培養(yǎng)和從事技術工作打好基礎。二、實驗主要配套儀器設備及臺數(shù)、套數(shù)機構運動簡圖測繪模型 20 件凸輪輪廓檢測儀 5 套動平衡機 5 臺創(chuàng)意設計模型 4 套三、實驗項目內(nèi)容與學時分配 序號實驗項目名稱 學時 內(nèi)容提要實驗類型（驗證、演示、綜合、設計）1 機構運動簡圖測繪 2 通過對一些機械實物或模型的運動簡圖繪制，提高識別各種不同形狀的構件與各種運動副的能力。 鞏固機構自由度的計算，培養(yǎng)繪制機構簡圖的技能。驗證2*凸輪輪廓檢測與從動件運動規(guī)律分析2 掌握凸輪輪廓檢測和從動件位移檢測原理和方法。 了解凸輪轉向的不同對從動件位移規(guī)律的影響。驗證3* 回轉件的動平衡 2驗證和鞏固動平衡的理論知識。熟悉回轉零件的動平衡方法，培養(yǎng)一定的操作技能。 了解所使用的動平衡機的工作原理。驗證4 機械方案創(chuàng)意設計模擬實施 4 加深學生對機構組成原理的認識，進一步了解機構運動特性。 培養(yǎng)學生用實驗方法構思、驗證、確定機構運動方案的初步能力。 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及綜合設計的能力。綜合7四、實驗教科書、參考書《機械原理》鄭文偉、吳克堅主編，北京：高等教育出版社《機械原理》孫桓、陳作模主編，北京：高等教育出版社 《機械原理實驗指導書》揚州大學工學院機械系編注： 打“*”實驗根據(jù)不同的要求選做 8《機械設計》實驗教學大綱本大綱主撰人：葉建華實驗課程名稱：機械設計實驗室名稱：機械基礎實驗室 實驗課程編號：適用專業(yè)：機械類專業(yè)開設實驗數(shù)目： 5 個 研究生 必修 √ 實驗總學時 6本科生 √實驗對象專科生 √實驗要求 選修 學 分 一、實驗教學目標與要求：本實驗教學的目的是培養(yǎng)學生的動手能力和專業(yè)技能。減速器拆裝實驗是綜合性較強的實驗；帶傳動、滑動軸承、螺栓實驗是學生通過實際動手來驗證理論正確性的驗證性實驗。通過實驗，使學生初步具備運用理論知識分析和解決實際問題的能力，為今后專業(yè)技能的培養(yǎng)和從事技術工作打好基礎。二、主要配套儀器設備及臺數(shù)、套數(shù)帶傳動實驗臺 5 臺螺栓實驗臺 5 臺液體動壓軸承實驗臺 2 臺減速器 10 臺軸系結構零部件 20 箱三、實驗項目內(nèi)容與學時分配 序號實驗項目名稱 學時 內(nèi)容提要實驗類型（驗證、演示、綜合、設計）1 帶傳動實驗 2通過實驗確定皮帶傳動的滑動曲線和效率曲線觀察帶傳動的傳動與打滑現(xiàn)象，加深對帶傳動工作原理和設計準則的理解。掌握轉矩與轉速的基本測量方法。驗證2 螺栓組靜態(tài)特性實驗 2 了解螺栓組受載荷時各螺栓應力變化情況 根據(jù)應力分布的情況，確定托架底板旋轉軸線的位置。 根據(jù)實驗結果與螺栓組受力分布理論結論相比較。驗證3 液體動壓軸承實驗 2 測得油膜壓力周向分布曲線及軸向分布曲線。以驗證其理論分布規(guī)律。 計算實測端泄對軸向壓力分布的影響系數(shù)K 值，看其是否符合油膜壓力沿軸向呈拋驗證9物線分布規(guī)律。 測定摩擦特性曲線，加深對潤滑狀態(tài)與各參數(shù) η、n、ρ 之間的關系的理解。4 軸系結構設計(必做) 2 加深學生對軸、軸承、齒輪的認識，進一步了解零件的特性。 采用模塊化設計原理，利用較少的模塊實現(xiàn)多種軸系結構方案設計。 通過裝配結果判斷軸系結構設計是否合理及錯誤原因。 使學生熟悉和掌握軸系結構設計和軸承組合設計的基本要求和設計方法。 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及綜合設計的能力。設計5減速器結構分析實驗(必做)2 使學生掌握常用減速器的工作原理、結構特點。 了解齒輪、軸、軸承等零件的應用。 正確選用箱體的結構、密封、潤滑等型式。培養(yǎng)學生的動手能力及綜合設計的能力，為課程設計做準備。綜合四、實驗教科書、參考書《機械設計》邱宣懷主編，北京：高等教育出版社《機械設計》濮良貴主編，北京：高等教育出版社《機械設計實驗指導書》機械基礎實驗室編10《工程材料》實驗教學大綱本大綱主撰人：何榮實驗課程名稱：工程材料實驗室名稱：材料工程實驗室 實驗課程編號：適用專業(yè)：機械類專業(yè)開設實驗項目數(shù)： 1 個本科生 √ 必修 √ 實驗學時 2實驗對象 ?？粕?實驗要求 選修 學分一、實驗教學目標與要求 通過本課程的實驗教學使學生學會用金相顯微鏡分析金屬的顯微組織，使學生通過該課程的實驗進一步掌握鐵碳合金相圖、基本的熱處理工藝、不同狀態(tài)下的顯微組織等。提高學生分析問題、解決問題的能力，為今后從事技術工作打下良好的基礎。二、實驗主要配套儀器設備及臺套數(shù)金相顯微鏡 若干臺熱處理電爐 4 臺洛氏硬度計 1 臺三、實驗項目內(nèi)容與學時分配序號 實驗項目名稱 學時 內(nèi)容提要 （實驗目的、內(nèi)容、方法）實驗類型 （驗證、演示、綜合設計）1金相顯微鏡使用及鐵碳合金平衡組織觀察2了解金相顯微鏡的構造和使用方法。熟悉碳鋼平衡狀態(tài)下的顯微組織，明確含碳量對碳鋼在平衡態(tài)下的顯微組織的影響。驗證四、實驗教科書、參考書 《工程材料》王特典主編，東南大學出版社 《工程材料及熱加工工藝基礎》鄭章耕主編，重慶大學出版社 《機械工程材料》王運炎主編，機械工業(yè)出版社 工程材料實驗指導，自編11《互換性與技術測量》實驗教學大綱本大綱主撰人：葉建華實驗課程名稱：互換性與技術測量實驗室名稱：機械基礎實驗室 實驗課程編號：適用專業(yè)：機械類專業(yè)開設實驗數(shù)目： 4 個研究生 必修 √ 實驗總學時 6本科生 √實驗對象專科生 √實驗要求 選修 學 分 一、實驗教學目標與要求：本門課是一門實踐性很強的課程。實驗是理論聯(lián)系實踐的重要環(huán)節(jié)。通過對零件主要幾何參數(shù)測量的實驗，使學生認識到公差與配合在機械制造中的重要性，了解常用的測量手段，誤差處理方法，常用儀器的正確操作，從而達到鞏固所學的知識，加強實驗技能的目的，為今后專業(yè)能力的培養(yǎng)和從事生產(chǎn)技術工作打好基礎。二、主要配套儀器設備及臺數(shù)、套數(shù)立式光學比較儀： 5 件雙管顯微鏡： 5 套干涉顯微鏡： 2 臺工具顯微鏡： 3 套萬能測齒儀： 1 套光學分度頭： 2 套三、實驗項目內(nèi)容與學時分配序號 實驗項目名稱學時 內(nèi)容提要實驗類型（驗證、演示、綜合設計）1 孔軸尺寸測量 2 掌握立式光學比較儀的測量原理和操作方法，掌握用內(nèi)徑百分表測量孔徑的方法。 驗證2 形位誤差測量 2掌握用通用量具、儀器測量零件位置誤差的方法，掌握形狀、位置誤差測量數(shù)據(jù)的處理方法。驗證3表面粗糙度、螺紋及齒輪測量2學會用雙管顯微鏡測量表面粗糙度；掌握用工具顯微鏡測量螺紋參數(shù)的方法；會測量齒輪公法線長度。驗證4 綜合測量 2根據(jù)所給零件圖的尺寸、形位誤差等技術要求，綜合運用所學課程的知識，自選測量儀器，選擇一組參數(shù)，對零件進行測量，并根據(jù)測量結果判斷零件是否合格。通過實驗培養(yǎng)學生獨立思考和綜合運用知識的能力。綜合12四、實驗教科書、參考書《互換性與技術測量》 章玉麟主編，北京：中國林業(yè)出版社 《互換性與技術測量》 廖念釗主編，計量出版社 《互換性與技術測量實驗指導書》揚州大學機械工程學院編13《電工與電子技術》實驗教學大綱本大綱主撰人：謝勇 鈕霞實驗課程名稱： 電工與電子技術實驗室名稱： 電工電子教學實驗中心實驗課程編號： 適用專業(yè)： 機械類專業(yè)開設實驗項目數(shù)： 8 個研究生 必修 √ 實驗總學時 16本科生 √實驗對象?？粕鷮嶒炓?選修 學 分一、實驗教學目標與要求電工與電子技術實驗的目的在于培養(yǎng)學生了解基本的電工電子技術實驗方法，了解常用電子儀器儀表的性能和使用方法。增加工程實踐方面的知識，同時也能培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，良好的合作精神。通過實驗結果，驗證電路的工作原理，并在驗證過程中，加深對教材的深入理解。 二、實驗主要配套儀器設備及臺套數(shù)GDDS－2C 型智能電工電子系統(tǒng)實驗裝置雙蹤示波器 數(shù)字邏輯實驗箱三、實驗項目內(nèi)容與學時分配序號 實驗項目名稱學時 內(nèi)容提要 實驗類型1 迭加原理及等效電 源定理 2驗證線性電路中迭加原理及等效電源定理；通過實驗證明負