[工作計(jì)劃]計(jì)劃2少先隊(duì)及德育計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 20:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。 形成一種合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。 抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，樹(shù)立良好師表形象。 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展序列化教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，對(duì)教師的師德考核，我們將繼續(xù)吸收學(xué)生及家長(zhǎng)參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。評(píng)選出校級(jí)、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德模范，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。 加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)工作少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。 以德育為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的新跨越。 （1）、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，扎實(shí)推進(jìn)德育工作。深入開(kāi)展“三養(yǎng)成”教育，即教育學(xué)生“守公德”、“勤學(xué)習(xí)”、“愛(ài)勞動(dòng)”。積極探索學(xué)校德育工作更有效的途徑和方法。以偉大的成就、生動(dòng)的事例、靈活多樣的形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，以征文、歌詠比賽、書(shū)畫(huà)圖片展覽、文藝演出等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展青少年法制教育、心理健康等教育，利用講座、圖片、活動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育和宣傳，增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)精神和努力學(xué)習(xí)的熱情。 （2）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持把班主任培訓(xùn)和德育專題研討相結(jié)合，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，健全班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。抓好每月班主任例會(huì)，重點(diǎn)研究階段性工作，解決方向性的問(wèn)題。通過(guò)組織班主任工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高班主任素質(zhì)。特別要幫助班主任樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。 （3）、加強(qiáng)德育科研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師育人水平。我們將開(kāi)展以“教育故事”為主題的“小故事演講”活動(dòng)，在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會(huì)上安排教
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